RESUMOS DE DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS

Resumo da Dissertação: A representação e a participação estudantil na Faculdade Nacional de Filosofia na década de sessenta (Por Ana Lucia Cunha Fernandes)


Ana Lucia Cunha Fernandes. A representação e a participação estudantil na Faculdade Nacional de Filosofia na década de sessenta. 01/01/1996

1v. 108p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero

Biblioteca Depositaria: Centro de Filosofia e Ciências Humanas - CFCH/UFRJ
Email do autor:

anacunha@aeduc.ufrj.br
Palavras - chave:

educação; ensino superior; movimento estudantil

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

POLÍTICA EDUCACIONAL
Banca examinadora:

Teresinha Accioly Corseuil Granato

Linha(s) de pesquisa:

Educação e Sociedade Investigação das relações entre educação, instituições e processos sociais mais amplos, como: sist. educacional e reprodução / transformação social; estado, políticas e oportunidades educacionais, organização social, instit. governamentais e acesso à educ

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq
Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

A dissertação é um desdobramento da pesquisa realizada no Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade (PROEDES - FE/UFRJ) sobre a história da Faculdade Nacional de Filosofia da antiga Universiddade do Brasil, hoje UFRJ. Considerando que o importante papel desempenhado pela FNFi na cena educacional do país se deveu também à atuação do seu corpo discente, como força política presente em sua trajetória, e por entender que tal atuação se configurou como algo fundamental para a caracterização do perfil da instituição, foi formulado o objetivo deste estudo que é resgatar a história da atuação dos estudantes da FNFi, nos anos sessenta, buscando identificar as formas de representação e participação por eles empreendidas, através de seu Diretório Acadêmico. A partir da análise de cerca de 4 mil documentos e de entrevistas com ex-alunos que participaram de gestões do Diretório Acadêmico, foi possível traçar a evolução da representação e da participação, sob o ponto de vista da legislação, em confronto com as iniciativas políticas e culturais do movimento estudantil no interior da FNFi.



Ana Lucia Cunha Fernandes. A representação e a participação estudantil na Faculdade Nacional de Filosofia na década de sessenta. 01/01/1996

1v. 108p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero

Biblioteca Depositaria: Centro de Filosofia e Ciências Humanas - CFCH/UFRJ
Email do autor:

anacunha@aeduc.ufrj.br
Palavras - chave:

educação; ensino superior; movimento estudantil

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

POLÍTICA EDUCACIONAL
Banca examinadora:

Teresinha Accioly Corseuil Granato

Linha(s) de pesquisa:

Educação e Sociedade Investigação das relações entre educação, instituições e processos sociais mais amplos, como: sist. educacional e reprodução / transformação social; estado, políticas e oportunidades educacionais, organização social, instit. governamentais e acesso à educ

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq
Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

A dissertação é um desdobramento da pesquisa realizada no Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade (PROEDES - FE/UFRJ) sobre a história da Faculdade Nacional de Filosofia da antiga Universiddade do Brasil, hoje UFRJ. Considerando que o importante papel desempenhado pela FNFi na cena educacional do país se deveu também à atuação do seu corpo discente, como força política presente em sua trajetória, e por entender que tal atuação se configurou como algo fundamental para a caracterização do perfil da instituição, foi formulado o objetivo deste estudo que é resgatar a história da atuação dos estudantes da FNFi, nos anos sessenta, buscando identificar as formas de representação e participação por eles empreendidas, através de seu Diretório Acadêmico. A partir da análise de cerca de 4 mil documentos e de entrevistas com ex-alunos que participaram de gestões do Diretório Acadêmico, foi possível traçar a evolução da representação e da participação, sob o ponto de vista da legislação, em confronto com as iniciativas políticas e culturais do movimento estudantil no interior da FNFi.


Resumo da Dissertação: A História da Extensa Universitária A Partir de Seus Interlocutores (Por Ana Luiza Lima Sousa).


1v. 351p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - EDUCACAO

Orientador(es): JOSE LUIZ DOMINGUES

Biblioteca Depositaria:
Email do autor:


Palavras - chave:

EXTENSAO UNIVERSITARIA CURRICULO UNIVERSIDA

Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO
Banca examinadora:

C.R.J. CURY


J.L. DOMINGUES


M.T.L. FONSECA

Linha(s) de pesquisa:

CURRICULO E AVALIACAO.

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):



Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

A QUESTAO- O QUE E EXTENSAO UNIVERSITARIA ?- SURGE TODAS AS VEZES QUE SE PRETENDE IDENTIFICAR AS FUNCOES DA UNIVERSIDADE. NESTE TRABALHO O QUE SE BUSCA E RESPONDER A QUESTAO A PARTIR DAS CONCEPCOES DE EXTENSA O UNIVERSITARIA QUE VEM SENDO CONSTRUIDAS POR DIFERENTES INTERLOCUTORES NOS VARIOS PERIODOS DE SUA PRESENCA NO CENARIO DA HISTORIA DA EDUCACAO NO BRASIL. OS INTERLOCUTORES PREVILEGIADOS FORAM OS DISCENTES, ATR AVES DO MOVIMENTO ESTUDANTIL BRASILEIRO; O ESTADO,REPRESENTADO PELO MINISTERIO DA EDUCACAO E AS INSTITUICOES DE ENSINO SUPERIOR, REPRESENTADAS MAIS RECENTEMENTE, PELO FORUM NACIONAL DE PRO-REITORES DE EXTENSAO. IODIZACAO A FIM DE VISUALIZAR A INTENSIDADE DE SUA PRESENCAO NAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS E QUAL O CONTEXTO DESSAS ATIVIDADES. A PARTIR DESTAS CONCEPCOES DE EXTENSAO UNIVERSITARIA CONFLITUOSAS E/OU CONSENSUAI S, REFLETE-SE A RELACAO SOCIEDADE X UNIVERSIDADE X EXTENSAO.




Resumo da Dissertação: Entre o Estado e a Sociedade: a política de juventude de Vargas e a fundação e atuação da UNE durante o Estado Novo (Por Angélica Muller) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



01/10/2005

1v. 132p. Mestrado. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - HISTÓRIA

Orientador(es): Francisco Carlos Palomanes Martinho

Biblioteca Depositaria: Biblioteca de Pós-GRaduação do IFCH
Email do autor:


Palavras - chave:

Estado Novo; juventude; movimento estudantil; UNE

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA

HISTÓRIA DO BRASIL
Banca examinadora:

Maria Helena Capelato

Linha(s) de pesquisa:

Política e Sociedade Esta linha de pesquisa envolve os projetos relacionados ao estudo das relações entre Estado, política e sociedade. Constitui-se no eixo principal do programa, na medida em que participam dela a maior parte dos docentes do curso.

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Estadual
Resumo tese/dissertação:

Apresenta um estudo sobre a política de juventude do primeiro governo de Getúlio Vargas, a partir da iniciativa de projetos como a Organização Nacional da Juventude e, posteriormente, a Juventude Brasileira. Traça um paralelo com a fundação da União Nacional dos Estudantes, em 1938, examina seus desdobramentos na política do estado Novo e analisa as tensões internas da entidade estudantil, assim como os diálogos e enfrentamentos com o Governo Vargas, até o final do regime (1945).




Resumo da Dissertação: O jornal 'O Estado de São Paulo' e a educação brasileira no período de 1961-1965. 01/03/2003 (Por Anna Maria Lucchesi Carvalho) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Anna Maria Lucchesi Carvalho. O jornal 'O Estado de São Paulo' e a educação brasileira no período de 1961-1965. 01/03/2003

1v. 20020p. Mestrado. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - HISTÓRIA SOCIAL

Orientador(es): MARIA APARECIDA DE AQUINO

Biblioteca Depositaria: CAPH / SBD
Email do autor:

amlucchesi@globo.com
Palavras - chave:

João Goulart; movimento estudantil; 'O Estado de São Paulo'

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL
Banca examinadora:

Ana Maria Marques Camargo Marangoni

Linha(s) de pesquisa:

História das Representações Políticas Articula projetos relativos às representações (idéias, ideologias, imaginário, símbolos, mitos, utopias) e práticas políticas. Integra análises sobre relações de poder e suas manifestações. Incorpora ainda estudos sobre cultura política.

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS
Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Estadual
Resumo tese/dissertação:

Este trabalho buscou o entendimento do pensamento do jornal o Estado de São Paulo (OESP) em relação ao sistema educacional brasileiro, assim como, as mudanças e permanências de suas críticas e análises expressas em seus editori ais relacionados à questão educacional publicados entre os anos 1961, (renúncia do Presidente Jânio Quadros), e o ano de 1965(publicação do Ato Institucional n.2). A pesquisa foi dividida em duas partes. Na primeira, analisamos o período pré-golpe de 1964, ao longo do governo de João Goulart em que o jornal centralizou suas críticas ao presidente revelando-se um opositor implacável até a concretização de sua derrubada. Nesse período, o jornal tratou de maneira enfática o movimento estudantil coordenado pela União Nacional dos Estudantes (UNE), desvelando por meio do seu discurso seu projeto político para a educação do País e preocupou-se em combater a ação do comunismo que considerava infiltrado nos meios estudantis além de fazer pesadas críticas ao governo Goulart, que foi incluído na categoria de inimigo a ser eliminado do panorama nacional. Na segunda parte, foi examinado o período que vai de sde a instalação do regime militar em abril de 1964 até a publicação do Ato Institucional n. 2 em outubro de 1965. Ao longo desse período, com Castelo Branco no poder, os editoriais revelaram o apoio de OESP na implantação do r egime militar e os assuntos educacionais foram tratados com nuanças diferenciadas do período anterior. O jornal deu seu apoio às medidas excepcionais, saneadoras e repressivas adotados pelo regime militar como forma de limpar o meio estudantil e universitário das atividades subversivas para reconstruir uma política educacional que fosse atrelada ao progresso do País e a seu desenvolvimento econômico. O jornal foi surpreendido com a publicação do AI2 que considerou como um "desvio da rota da revolução", colocando-se como opositor ao endurecimento do regime que tinha ajudado a instalar e consolidar. Criticou, também, o estabelecimento de eleições indiretas que denominava de um erro de origem, advertindo os militares no poder que hi storicamente no sistema democrático brasileiro, a escolha do presidente era feita pelo povo.






Resumo da Dissertação: Movimento Estudantil: A Juventude Universitária Católica em Sergipe (1958-1964) (Por Antônio da Conceição Ramos) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



Antônio da Conceição Ramos. Movimento Estudantil: A Juventude Universitária Católica em Sergipe (1958-1964). 01/04/2000

1v. 188p. Mestrado. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Marta Vieira Cruz

Biblioteca Depositaria: BICEN/UFS
Email do autor:


Palavras - chave:

Movimento estudantil (JUC)l; Igreja; Educacão

Área(s) do conhecimento:


Banca examinadora:

José Luís Sanfelice (UNICAMP)

Linha(s) de pesquisa:

Participação e Cidadania Volta-se para o estudo das diferentes concepções que embasam a pedagogia dos movimentos sociais, enquanto processo de formação da cidadania e da dinâmica da organização e mobilização da sociedade civil.

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

Este trabalho analisa o papel da Juventude Universitária Católica (JUC) no meio estudantil brasileiro e sergipano durante período de 1958-1964, buscando evidenciar a prática política jucista dentro da conjuntura do movimento estudantil, na fase que antecede ao golpe de Estado civil-militar no Brasil, em março-abril de 1964. Esta dissertação tem como objetivo verificar o modo pelo qual a JUC em Sergipe se envolve politicamente com a luta estudantil e sua relação com a hierarquia católica. Apoiada na hipótese de que a JUC, como movimento religioso católico no meio estudantil universitário, assume a partir do ideal histórico, uma "nova práxis", voltada, politicamente, para as questões sociais, inserida na historicidade. Inicialmente é feita uma análise da religião como instrumento para a manutenção do poder da classe dominante, projetada sobre o conjunto da sociedade. Em seguida faz-se uma abordagem sobre a Igreja Católica, sua aliança e possíveis conflitos com o Estado no contexto da sociedade brasileira, num momento em que: a) se discute a questão da política sócio-econômica no Brasil articulada com o nacionalismo e o desenvolvimentalismo; b) a Igreja, através da Ação Católica, ocupa espaço nas discussões direcionais à educação e sua ingerência na elaboração da LDB, utilizando a LEC como instância de agrupamento político de pressão; c) o conflito Igreja-Estado no período referenciado mostra-se permeado de ambigüidades. Do ponto de vista teórico metodológico esta investigação se estrutura a partir da concepção dialética da educação, privilegiando uma interlocução com a historiografia da educação brasileira. Para tanto, foi utilizado o trabalho com fontes documentais e fontes orais. O estudo conclui que em âmbito estadual, a JUC manteve-se adesista aos interesses da Igreja Católica, portanto, desarticulada com as lutas sociais mais conseqüentes face a democratização da sociedade brasileira.




Resumo da Dissertação: O Ressurgimento do Movimento Estudantil Baiano na Década de 70 (Por Antônio Eduardo Alves de Oliveira) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Antônio Eduardo Alves de Oliveira. O Ressurgimento do Movimento Estudantil Baiano na Década de 70. 01/01/2002

1v. 159p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - CIÊNCIAS SOCIAIS

Orientador(es): Ruthy Nadia Laniado

Biblioteca Depositaria: Isaias Alves, FFCH-UFBa
Email do autor:


Palavras - chave:

Movimentos sociais, estudantes, ditadura militar

Área(s) do conhecimento:

POLÍTICAS PÚBLICAS
Banca examinadora:

Maria Victória Espiñeira González

Linha(s) de pesquisa:

Democracia, Cultura e Movimentos Sociais As pesquisas desenvolvidas por esta linha consideram como a expansão da democracia moderna na sociedade contemporânea modificou de forma profunda e múltipla as relações sociais nos mais diversos espaços de vivência política, privada ou cotidiana. A democr

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS
Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

Nos anos sessenta, o movimento estudantil apresentou-se como um importante protagonista em oposição à ditadura militar, posicionando-se como agente de contestação e conflito, tanto no tocante ao fechamento do espaço político, como da ordem econômica e social. Entretanto, a partir de dezembro de 1968, entrou em refluxo devido à repressão ocasionada pelo AI-5. Somente na segunda metade da década de 70 começa um processo de recomposição do movimento estudantil. Em 1975, a greve dos estudantes da Universidade Federal da Bahia (UFBA) em reação a aprovação de novos critérios de jubilamento, vai representar um marco importante no ressurgimento do ME. O foco desse trabalho é analisar as práticas, os valores, as reivindicações e as interações do movimento estudantil baiano na esteira das mobilizações pela redemocratização. A abordagem proposta visa reconstruir o movimento estudantil como uma manifestação política da criatividade e da radicalidade da juventude, possibilitando também entender a prática e os valores da condição de estudante e, ao mesmo tempo, recompor a identidade dos jovens em um engajamento social inovador.






Resumo da Dissertação: A estética da contestação: as artes plásticas nos anos de chumbo: Paraná 1968-1973 (Por Arthur Correia de Freitas) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



ARTHUR CORREIA DE FREITAS. A estética da contestação: as artes plásticas nos anos de chumbo: Paraná 1968-1973. 01/03/2003

1v. 148p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ - HISTÓRIA

Orientador(es): MARIONILDE DIAS BREPOHL DE MAGALHÃES

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central da UFPR

Email do autor:

rosart@ig.com.br

Palavras - chave:

Arte; História da Arte Contemporânea; Arte e Política


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA

Banca examinadora:

ÂNGELA BRANDÃO


Linha(s) de pesquisa:

Cultura e Poder Estudo das diferentes dimensões sociais do exercício do poder, por intermédio da produção e controle da cultura, da construção de identidades e de diferentes manifestações sociais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

As vanguardas, em sentido estrito, surgiram como contrapartida ao processo moderno em que a arte, ao autonomizar-se simbólica e socialmente, cristalizava-se em instituição. Certas especificidades dessa vanguarda stricto sensu, via de regras surgidas nas primeiras décadas do século XX, são teleologicamente resgatadas pelas novas vanguardas dos anos sessenta e setenta, sobretudo nos grandes centros urbanos ocidentais, fundindo velhas críticas institucionais aos debates estético-ideológicos dos novos tempos. À argumentação de Greenberg, somavam-se os problemas da cultura de massa, da Guerra Fria, das Novas Esquerdas, do poder do mercado e do autoritarismo político latino-americano. Nessa conjuntura, durante o Regime Militar brasileiro (1964-1985), a produção cultural do país mantém um diálogo próximo com os problemas sócio-políticos nacionais e mundiais, constituindo um excelente laboratório à pesquisa das relações entre arte e esfera pública. Sujeito às intensas transformações do período, que vão da censura à expansão da indústria cultural, o campo artístico passa a comportar algumas contradições: de um lado, autocentra-se ainda mais, com linguagens mais restritas e com o fortalecimento de suas instituições, e de outro, abre certos espaços à fusão entre a crítica política e o gesto antiinstitucional das vanguardas. Quanto a essa fusão, no entanto, certos limites se impõem, uma vez que a impossibilidade de intervenção social efetiva leva ao reforço de certas práticas transgressoras sob o ritual ainda artístico da contestação - categoria central dessa pesquisa. Partindo desses problemas, essa dissertação se propôs à caracterização de certas particularidades da contestação artística com base na análise de algumas obras que circularam no Salão Paranaense entre 1968 e 1973. À exceção do primeiro capítulo, introdutório, os demais centralizam-se cada qual numa obra de arte principal - premiada ou selecionada naquele Salão -, em torno da qual as demais fontes - textuais ou iconográficas - são articuladas, sugerindo novas interpretações. No capítulo "Movimento estudantil", destaca-se a obra Movimento estudantil, de Antonio Manuel, vista à luz das neovanguardas e das manifestações sociais do tumultuado ano de 1968. No capítulo "Massa e banana", duas obras são analisadas: Brasiliana, de Antonio Henrique Amaral, e os Objetos caipiras, de João Osório, dentro de certas considerações sobre cultura artística e cultura de massa. No último capítulo, "Representações em 1973", vemos duas obras premiadas que apresentam questões específicas à situação da arte em meio tanto aos produtos midiáticos do milagre econômico, quanto às mazelas dos piores anos de repressão. As obras Realmente, de Danúbio Gonçalves, e Ferro fere, de Carlos Zílio, contrapostas em suas contradições, condensam importantes limites históricos da contestação. Em linhas gerais, portanto, conclui-se que a contestação, entendida como teatralização artística do gesto transgressor, consiste num dos efetivos limiares éticos do estético, uma vez que fora dos limites máximos impostos pelos rituais da contestação - onde a violência impera - de fato, não há arte. Por fim, quanto à abordagem teórico-metodológica adotada, ela é de ordem relacional, intermediária às questões da sociologia, da estética e da própria história da arte, abordagem que procura entender a obra de arte em suas interconexões com os demais aspectos da cultura, sobretudo com o da própria cultura artística.






Resumo da Dissertação: A Socialização Política Dos Estudantes Universitários Na Perspectiva Psicossociológica (Por Carla de Sant'Ana Brandão) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



Carla de Sant'Ana Brandão. "A SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NA PERSPECTIVA PSICOSSOCIOLÓGICA".. 01/03/1999

1v. 104p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/JOÃO PESSOA - PSICOLOGIA (PSICOLOGIA SOCIAL)

Orientador(es): Leoncio Camino Rodrigues Larrain

Biblioteca Depositaria: B. Central, B. Nacional. B. do próprio Programa
Email do autor:


Palavras - chave:

Socialização política, Universitários, Perspectiva Psissocio

Área(s) do conhecimento:

PSICOLOGIA SOCIAL
Banca examinadora:

Celso Zonta

Linha(s) de pesquisa:

HOMEM E SOCIEDADE Objetiva o conhecimento das maneiras pelas quais o homem produz o meio social e é produzido por ele, especificamente aos estudos do comp.eleitoral, aspectos psicossociais da marginalização, comp. humano no mundo agrário e prevenção e saúde coletiva.

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS
Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

Este estudo apoia-se nos resultados obtidos em anteriores estudos realizados pelo GPCP, no período de 1988 a 1996, acerca da participação social dos universitários. Conforme tais estudos, alguns grupos são de suma importância para a formação dos estudantes, destacando especialmente a importância da participação no movimento estudantil para a formação política dos universitários. No entanto, sabe-se que os universitários participam de outros diversos grupos e organizações formais e informais considerados relevantes para a sua socialização e formação política. Neste sentido, este estudo objetivou : investigar em quais redes sociais os estudantes universitários participam e o grau de participação em cada uma destas; analisar a importância que os estudantes atribuem à universidade e a importância concedida a cada uma das atividades universitárias para a sua formação política; investigar a existência de diferenças no grau de importância atribuída as diferentes atividades da vida universitária, em função do grau de participação dos estudantes nas redes sociais; observar se a passagem pela universidade socializa politicamente os estudantes; investigar a existência de diferenças no grau de participação nos movimentos reivindicatórios dentro e fora da universidade, entre os estudantes de início e de final de curso; verificar a disposição destes estudante à votar, independente da obrigatoriedade do voto e observar a existência de relação entre a disposição ao voto e o grau de participação dos estudantes nas redes sociais; finalmente, analisar se a disposição ao voto relaciona-se com o grau de importância atribuída as atividades da vida universitária para a formação política. Este estudo foi realizado no segundo semestre de 1996 com 350 universitários de turmas diurnas e noturnas, e de inicio e final de curso, das áreas de Ciências Humanas, Exatas e da Saúde, do Campus I da UFPb, e com 200 universitários da UNJPE, da área de Ciências Humanas. As informações foram coletadas através de um questionario aplicado coletivamente na sala de aula. Os resultados demonstram que a rede de participação social dos estudantes organiza-se em 3 tipos : rede de relações interpessoais, caracterizada pelas relações familiares e entre amigos; rede política, constituída atividades de cunho político e a rede religiosa, caracterizada por atividades em entidades e grupos religiosos, sendo a rede interpessoal a que apresenta os maiores índices de participação dos estudantes, contrapondo-se aos índices de participação na rede política. Observou-se que os estudantes do final do curso da UFPb participam mais da rede política do que os alunos iniciantes e que a UFPb não contribui no aumento da participação dos estudantes nas outras redes sociais, mas especificamente no aumento da participação na rede política. Já a UNJPE não parece influenciar nem na participação política nem as outras formas de participação de seus estudantes. Quanto a participação em lutas sócio-políticas, os estudantes concluintes da UFPb mostraram um maior índice de participação nas lutas dentro da universidade que os alunos iniciantes. Contudo, não se verificam diferenças no que se refere as lutas fora da Universidade. O papel da universidade na formação política dos estudantes pode ser observado a partir da importância que os estudantes atribuem aos diferentes aspectos que compõem a vida universitária : cotidiano acadêmico, política universitária e atividades extra curriculares, na UFPb; e apenas as duas primeira na UNJPE. Verificou-se que os alunos concluintes da UFPB, atribuem maior importância que os alunos iniciantes, aos três aspectos que compõem a vida universitária. Já entre os iniciantes e os concluintes da UNJPE, não há diferenças quanto a importância atribuída aos dois aspectos da vida universitária. A partir do resultados deste estudo é possível concluir que, de fato, a universidade contribui, através das suas diversas atividades, no processo de socialização política dos estudantes, já que em geral os estudantes concluintes participam mais de atividades políticas, bem como atribuem maior importância a estas, do que os iniciantes. Embora a participação nos mais diversos grupos contribua para a formação política dos estudantes, ressalta-se que aqueles que participam de grupos especificamente voltados para atividades políticas apresentam maior disposição ao voto e consideram, além dos outros aspecto da vida universitária, elevada importância à política universitária para a sua formação política.






Resumo da Dissertação: A Organização Política Dos Estudantes Da Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte (1974-1984) (Por Carlos Alberto Nascimento Andrade) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



CARLOS ALBERTO NASCIMENTO ANDRADE. A ORGANIZACAO POLITICA DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (1974-1984).. 01/11/1994

1v. 174p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - EDUCAÇÃO

Orientador(es): JOSE WILLINGTON GERMANO

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

MOVIMENTO ESTUDANTIL RIO GRANDE DO NORTE UNIVERSIDA


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

ADIR LUIS FERREIRA


EMILIA MARIA DA TRINDADE PRESTE


JOSE WELLINGTON GERMANO


Linha(s) de pesquisa:

NUCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

ENFOCA AS PROPOSTAS E ORIENTACOES DAS TENDENCIAS PARA O MOVIMENTO ESTUDANTIL (ME) UNIVERSITARIO DE NATAL-RN, NO PERIODO DE 1974-1984 RELACIONANDO-AS COM OS PROGRAMAS QUE OS PARTIDOS DE ESQUERDA ELABORAVAM PARA A CONJUNTURA POLITICA DESTE CONTEXTO, MOSTRANDO QUE OS PRESSUPOSTOS POLITICOS QUE FUNDAMENTARAM A ACAO DESSAS TENDENCIAS NO ME TINHAMCOMO REFERENCIA NORTEADORA OS PROGRAMAS DE SEUS PARTIDOS CORRESPONDENTES. CON STATA QUE O ME NATALENSE POLARIZOU-SE ENTRE DUAS POSICOES POLITICAS DIVERGENTES: A PRIMEIRA FORMADA PELO "BLOCO OPERARIO E POPULAR"; E A SEGUNDA COMPOSTA PELO "BLOCO NACIONAL-DEMOCRATICO". ADIVERSIDADE DE POSIC S ELEICOES PARA O DIRETORIO CENTRAL DOS ESTUDANTES (DCE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (UFRN), E AS PRINCIPAIS LUTAS, DE CARATER REINVIDICATIVO E DE PROTESTO, TRAVA DAS NESTE PERIODO. PROCURA D ESTACAR AS PRINCIPAIS POSICOES DE CADA CHAPA ELEITORAL, EXTRAIDAS DAS PLATAFORMAS APRESENTADAS NAS CARTAS-PROGRAMAS, COMO FORMA NAO SO DE INDENTIFICAR A COMPOSICAO DE FORCAS POLITICAS EXISTENTES NESSAS CHAPAS, MAS SOBRETUDO VISANDO ESTABELECER AS DIVERGENCIAS PROGRAMATICAS QUE NORTEARAM A ACAO DAS TENDENCIAS NO PROCESSO ELEITORAL DA ENTIDADE.






Resumo da Dissertação: Os Estudantes e a Construção da Geografia Brasileira: um encontro nos Encontros Nacionais de Estudantes de Geografia (Por Charlles da França Antunes) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)




Charlles da França Antunes. OS ESTUDANTES E A CONSTRUÇÃO DA GEOGRAFIA BRASILEIRA um encontro nos Encontros Nacionais de Estudantes de Geografia.. 01/03/2001

1v. 138p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - GEOGRAFIA

Orientador(es): Ruy Moreira

Biblioteca Depositaria: Biblioteca do Instituto de Geociências - UFF

Email do autor:



Palavras - chave:

Movimento Estudantil de Geografia


Área(s) do conhecimento:

GEOGRAFIA REGIONAL

Banca examinadora:

Douglas Santos


Linha(s) de pesquisa:

Ordenamento Territorial Urbano- Regional Esta linha de pesquisa se propõe a conjugar, na análise regional e urbana, a reflexão sobre as implicações espaciais, sociais, econômicas e políticas suscitadas pela reestruturação territorial da técnica e do trabalho e dos processos político-culturais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

O movimento de renovação da Geografia brasileira e as mudanças na estruturação da Associação dos Geógrafos Brasileiros, que se deramno final dos anos 70, têm no Movimento Estudantil um agente fundamental para a efetivação dessas transformações. O presente trabalho tem como objetivo central apresentar uma discussão/análise sobre a importância dos estudantes e do Movimento Estudantil de Geografia no processo recente de construção da Geografia Brasileira. A análise do movimento estudantil e de sua intervenção nos processos de Renovação da Geografia brasileira e de democratização da Associação dos Geografos Brasileiros (AGB) será construída a partir da leitura da referência máxima de organização e mobilização desses estudantes - os seus Encontros de Geografia (ENEGs), realizados no período compreendido entre os anos de 1979 e 2000, serão tratados individualmente, e e ao mesmo tempo, articulados, dentro de uma linha de análise, que, a partir das programações e resoluções de cada evento realizado, permitirá a compreensão da importância desse movimento para a geografia brasileira e, desta forma compreender o seu papel/lugar de movimento de organização/mobilização/formação dos estudantes de Geografia no Brasil.








Resumo da Dissertação: O Movimento pela Reforma Universitária (1950-1970) (Por Clovis de Figueiredo Neves Filho) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Clovis de Figueiredo Neves Filho. O Movimento pela Reforma Universitária (1950-1970). 01/03/1998

1v. 204p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Setorial do CTCH - PUC-Rio

Email do autor:



Palavras - chave:

Palavra-Chave


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça


José Carmelo Braz de Carvalho


Leandro Augusto Marques Coelho Konder


Linha(s) de pesquisa:

PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO Preocupa-se tanto com as idéias pedag. correntes com o processo de sua elaboração. Pretende elucidar o significado da educ. e da cultura na sociedade bras., quest. a politica e educ. na educ., a relação entre teor.e prát.,conteúdo e método;exp.e relação


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

Esta dissetação busca analisar os fatores que influenciaram a Reforma Unviersitária de 1968. O autor procura demonstrar que a Reforma, ainda que absorvendo aspectos do ensino superior dos Estados Unidos, teve como paradigma dominante o modelo da Universidade de Brasília. Com essa "reforma consentida", como a denominou Florestan Fernandes, o regime militar pretendia romper o isolamento a que fora levado pela "questão estudantil", mesmo que para isso, sem reconhecer a origam, tivesse que adotar idéias e proposições de Darci Ribeiro, Anísio Teixeira, Florestan Fernandes e tantos outros educadores, intelectuais e cientistas que o golpe militar de 31 de março de 1964 condenara ao silêncio, à marginalização e a variadas formas de perseguição.





Resumo da Dissertação: Somos o que Podemos ser, Sonhos que Podermos ter: o Conceito de Sociabilidade no Grupo de Jovens do Assentamento Pedro e Inácio - Camarazal/Pernambuco (Por Danielly Spósito Pessoa De Melo) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


DANIELLY SPÓSITO PESSOA DE MELO. SOMOS O QUE PODEMOS SER, SONHOS QUE PODERMOS TER: O CONCEITO DE SOCIABILIDADE NO GRUPO DE JOVENS DO ASSENTAMENTO PEDRO E INÁCIO - CAMARAZAL/PERNAMBUCO.. 01/05/2003

1v. 130p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - EDUCAÇÃO

Orientador(es): SANDRA HAYDÉE PETIT

Biblioteca Depositaria: HUAMNIDADAES/UFC

Email do autor:



Palavras - chave:

CONCEITO DE SEXUALIDADE, RELAÇÕES DE GÊNERO, SOCIOPOÉTICA


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO RURAL

Banca examinadora:

KELMA SOCORRO LOPES DE MATOS


TANIA MARIA LEAL BARBOSA


Linha(s) de pesquisa:

HISTÓRIA, MEMÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL Estudo da história e memória educacional do Ceará que envolve a recuperação da ação governamental na constituição de sistemas escolares, reformas e políticas educacionais do século XIX aos dias atuais e seu impacto sobre a sociedade.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Toda pesquisa parte de alguma dúvida, de algum questionamento. No caso desta pesquisa a relação com o Movimento Estudantil e o envolvimento comprometido com o MST me moveu a elaboração deste projeto. Parto de duas questões norteadoras que são: De que forma as relações de gênero refletem na sexualidade do Grupo de Jovens (GJ)? O que pensam os/as jovens sobre sexualidade e de que forma eles se percebem enquanto homens e mulheres? Neste sentido, esta proposta procura fundar a investigação sobre a sexualidade nos marcos da cultura e da sociedade, desvinculando-se de qualquer forma de essencialismo e recusando, a concepção naturalizada da sexualidade. Através de uma investigação realizada no Assentamento Pedro e Inácio (Camarazal) no Estado de Pernambuco busquei apreender os significados que o grupo de jovens produz frente à questão da sexualidade, levando em conta que perpassa toda discussão das relações entre os gêneros. Dessa forma, recorri a Sociopoética uma abordagem que acredita no conhecimento produzido em todos os sentidos, inclusive o corpo. Parte da sociopoética a idéia de utilizar técnicas que contribuam para aflorar inúmeras dimensões do saber humano. Formamos um grupo pesquisador, onde os/as participantes tornaram-se co-pesquisadores e eu a facilitadora. Este foi composto por doze jovens entre 13 e 20 anos. O processo de pesquisa foi circunscrito com oficinas em que os/as co-pesquisadores/as participaram de todos os momentos da investigação, desde a escolha da temática até a realização das análises. A análise dos conceitos produzidos nos dispositivos utilizados me permitiu efetuar algumas inferências acerca do fenômeno investigado. A principio percebi que o termo sexualidade para muitos tem a conotação de relação sexual. Isto me levou a notar que os conceitos de sexualidade estão ligados ao casamento e a constituição familiar, sendo isto o que conduz à sua limitação. Por exemplo, a sexualidade apenas é percebida quando existe o desejo em experimentar o sexo, em viver com um/a parceiro/a, não há preocupação com o autoconhecimento. Esse só será possível após a vivência do sexo com o/a outro/a. Esses são algumas das informações que compõe o trabalho. Essa pesquisa é composta por um conjunto de múltiplos aprendizados e descobertas para todos que a compuseram.






Resumo da Dissertação: A Une e a Reforma Universitária: as Motivações Históricas e a Luta dos Estudantes Por Um Projeto De Universidade (Por Dário do Carmo Rocha) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)




Dário do Carmo Rocha. A UNE E A REFORMA UNIVERSITÁRIA: AS MOTIVAÇÕES HISTÓRICAS E A LUTA DOS ESTUDANTES POR UM PROJETO DE UNIVERSIDADE. 01/03/2005

1v. 140p. Mestrado. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Maria Cristina Gomes Machado

Biblioteca Depositaria: BCE - Biblioteca Central da UEM

Email do autor:



Palavras - chave:

História da Educação, Fontes e Fundamentos


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

Jose Luis Sanfelice


Linha(s) de pesquisa:

História, Historiografia e Educação Analise do fenômeno educativo, em sua acepção ampla e a partir de fontes diversas, no seio de mudanças econômicas, políticas, culturais das diferentes sociedades, pela perspectiva histórico filosófica.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

A presente dissertação estuda a UNE e sua posição sobre Reforma Universitária nos anos 60. Propõe o seguinte questionamento: Qual a proposta de universidade defendida pelos estudantes militantes da UNE durante a década de 60 no Brasil? Esta questão se faz importante por ser esta década de grandes manifestações políticas-ideológicas culminando com as atividades da entidade sendo realizadas na clandestinidade. No início desta década, os estudantes organizados lutavam por uma universidade mais séria, menos seletiva e classista e que não defendesse o “status quo”. Ela deveria ser diferente do modelo universitário adotado, pois a universidade efetivada pela Lei 4.024/61 se encontrava atrelada aos interesses de parte da sociedade que detém o poder econômico, ofertando um número reduzido de vagas. A UNE, esteve de modo geral, envolvida com várias questões emblemáticas do país, inclusive na luta por mudanças significativas nas universidades, sua posição evidenciou-se no cenário histórico ao realizar os I, II e III Seminário Nacional da Reforma Universitária. Realizaram-se respectivamente em Salvador, em 1961, em Curitiba, em 1962 e em Belo Horizonte, em 1963. Nestes Seminários foram produzidos documentos históricos e significativos: A “Declaração da Bahia”, a “Carta de Curitiba” e a “Luta atual pela Reforma Universitária”. Tais documentos foram utilizados como fontes principais dessa pesquisa. A Reforma Universitária foi idealizada como um elo que uniria as reivindicações escolares à luta política do movimento estudantil. Colocava-se como uma das reivindicações necessárias no processo emancipatório da sociedade de classes. As ações da UNE emergiram num momento histórico onde ocorriam várias manifestações em prol das reformas de base. Diante da condição de luta e das perseguições do governo militar implantado em 1964, a UNE propunha um projeto alternativo de Reforma Universitária, proposta aceita pela maioria dos estudantes, tendo em vista, no bojo das grandes mobilizações o que mais se discutia era um conjunto de mudanças que só poderia se realizar a partir do momento que os estudantes tomassem consciência política e assumissem um posicionamento claro acerca da realidade crítica que se deparava o ensino superior no país em pleno regime militar. Para tanto, o trabalho foi organizado em três partes, na primeira analisa-se o processo socio-político-econômico e educacional, o programa de governo desenvolvimentista para o país e seu projeto de reforma para o ensino superior seguindo as orientações dos relatórios Atcon, Meira Mattos e do GTRU. Na segunda parte analisa-se o envolvimento da UNE nas questões nacionais e internacionais, bem como sua ação na clandestinidade, pós-golpe de Estado. Na terceira, discute-se a concepção de Universidade defendida pela UNE nos seminários que ocorreram durante os anos 60. Verificou-se que tais documentos significaram um avanço político para se compreender o envolvimento da entidade na luta pela Reforma Universitária.






Resumo da Dissertação: O Grêmio Estudantil: uma Realidade a ser Conquistada (Por DERNA PESCUMA) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

DERNA PESCUMA. O GREMIO ESTUDANTIL UMA REALIDADE A SER CONQUISTADA. 01/12/1990

1v. 177p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - EDUCAÇÃO (CURRÍCULO)

Orientador(es): Nome não Informado.

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

PARTICIPACAO EDUCACAO DEMOCRACIA


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

JOAQUIM DE SOUZA CAMPOS


MARCOS TARCISO MOSETTO


YVONNE GONCALVES KHOURI]


Linha(s) de pesquisa:

POLITICA AMD. E SUP. DA ED.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

O PRESENTE TRABALHO ESTUDA A ATUACAO DOS MOVIMENTOS ESTUDANTIS A NIVEL DE 1 E 2 GRAUS, FAZENDO UMA RESTROSPECTIVA HISTORIA VERIFICA SE QUE ANTES DE 1964 OS ALUNOS SECUNDARISTAS APESAR DE ESTAREM ATRELADOS AOS U NIVERSITARIOS TIVERAM UMA PARTICIPACAO ATIVA NA VIDA DO PAIS COM A CRIACAO DOS CENTROS CIVICOS ESTUDANTIS, HOUVE ALTERACAO SUBSTACIAL QUANTO AO CARATER DESSES MOVIMENTOS, FOI ACOMPANHADO E OBSERVADO VARIAS ESCO LAS PUBLICAS ESTADUAIS, QUE CONSTATEI A EXISTENCIA DE POUCOS GREMIOS ESTUDANTIS ATUANTES APESAR DO APOIO LEGAL QUE OS JUSTIFICA OS RALOS EXISTENTES NAO CONTAM AINDA COM A PARTICIPACAO INTENSA E SIGNIFICATIVA DO E CONSEGUIRA TRANSFORMAR O ALUNO NUM SER ATUANTE AUTONOME E CRITICO ESSA PRECARIA SITUACAO E PORTANTO REFLEXO DO PROPRIO PROCESSO DE DEMOCRATIZACAO DA ESCOLA QUE AINDA HOJE NAO ESTA CONSOLIDADO.




Resumo da Dissertação: Movimento Estudantil e Cultura: Reflexões a Partir da Teoria Crítica da Sociedade (Por Érica Cristina Almeida) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)




ERICA CRISTINA ALMEIDA. Movimento Estudantil e Cultura: Reflexões a Partir da Teoria Crítica da Sociedade. 01/08/2001

1v. 147p. Mestrado. UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA - EDUCAÇÃO

Orientador(es): BRUNO PUCCI

Biblioteca Depositaria: Taquaral-UNIMEP; INEP

Email do autor:

ericaunimep@bol.com.br

Palavras - chave:

Movimento Estudantil; Cultura; Teoria Crítica e Educação


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

ANTONIO ÁLVARO SOARES ZUIN


BELARMINO CESAR GUIMARÃES DA COSTA


Linha(s) de pesquisa:

Filosofia: o Conhecimento e Educação Este núcleo tem por objetivo a reflexão filosófica sobre a educação diante do avanço das ciências, das teorias sociais e das novas tecnologias. Desenvolverá suas atividades de docência, pesquisas e produção científicas e orientará dissertações e teses.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

O estudo tem como objetivo discutir a relação entre Movimento Estudantil e cultura danificada na tentativa de compreender os elementos que bloqueiam a construção da promessa de felicidade do Movimento Estudantil de Educação Física: formação digna e transformação social. Nosso objeto de estudo é o Movimento Estudantil de Educação Física (MEEF) em sua configuração histórica na década de 90. Para interpretá-lo, utilizamos análise de documentos reunidos no Arquivo Histórico do MEEF (Vitória - ES). A dissertação é construída em quatro capítulos: o primeiro discute o processo de cisão e mercantilização da cultura, a regressão da formação cultural e o processo de Semiformação dos sujeitos; o segundo trás elementos específicos do Movimento Estudantil em geral e do MEEF em particular, sua promessa de felicidade e as condições sociais (objetivas e subjetivas) para a realização dessa promessa; o terceiro apresenta e analisa introdutoriamente os dados empíricos referentes ao Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física (ENEEF) - principal fórum de discussão e instância deliberativa do MEEF; e o quarto, interpreta, à luz de reflexões desenvolvidas pelos pensadores clássicos da Escola de Frankfurt (principalmente aquelas concernentes à relação entre Teoria & Práxis e a Indústria Cultural) os dados analisados no capítulo III, tentando compreender os mecanismos que prejudicam a práxis política do MEEF. Através das análises críticas, pudemos observar focos de Semiformação presentes na organização política do MEEF, evidenciados a partir de atitudes, procedimentos e valores de "não tensão" entre Teoria e Práxis, de estímulo ao conformismo/passividade, de não liberdade/autonomia, que prejudicam e bloqueiam a formação cultural, portanto, também a construção da promessa de felicidade do coletivo político dos estudantes. A existência política do MEEF na década de 90, mesmo autodenominada de cunho progressista, representa uma parcela da semiformação socializada na sociedade administrada.






Resumo da Dissertação: 64, 66, 68 – Um Mal Tempo Talvez” . Um Estudo Sobre o Movimento Estudantil no “Julinho” Atuante na Construção de “1968” (Por Fábio Azambuja Marçal) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Fábio Azambuja Marçal. “64, 66, 68 – Um Mal Tempo Talvez” . Um Estudo Sobre o Movimento Estudantil no “Julinho” Atuante na Construção de “1968”. 01/01/2005

1v. 193p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL - HISTÓRIA

Orientador(es): Helder Volmar Gordim da Silveira

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central da PUCRS - Irmão José Otão

Email do autor:



Palavras - chave:

Colégio Júlio de Castilhos - Movimento Estudantil


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL

Banca examinadora:

Cesar Augusto Barcellos Guazelli


Linha(s) de pesquisa:

Sociedade, Estado e Relações Internacionais Privilegia os aspectos sociais de formação, de desenvolvimento, de organização e de práticas políticas, bem como o interrelacionamento entre estados, inseridos no processo histórico e em seu contexto social.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

As disputas que compõem o fenômeno “1968”, presentes em diversas localidades do planeta, são estudadas através do Movimento Estudantil atuante no Colégio Estadual Júlio de Castilhos da Cidade de Porto Alegre. Mil novecentos e sessenta oito é considerado a referência para as disputas ocorridas no final dos anos 60, por isso também percebido como um processo histórico complexo, formado por diferentes realidades, cada qual respeitando suas particularidades, mas que apresentaram elementos em comum que formaram um fenômeno planetário. Centraliza-se no movimento estudantil atuante nessa escola , já que os estudantes estiveram no centro dos diversos “68”, questionando as realidades que lhes cercavam de uma forma abrangente, e buscando a construção de uma nova sociedade que alterasse a vida em seus diversos aspectos.




Resumo da Dissertação: O Diálogo entre lideranças católicas e intelectuais de esquerda na Redemocratização Brasileira. O Cedrap e Dom Paulo Evaristo Arns 1968-1978 (Por Gianpietro Bertolin) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Gianpietro Bertolin. O Diálogo entre lideranças católicas e intelectuais de esquerda na Redemocratização Brasileira. O Cedrap e Dom Paulo Evaristo Arns 1968-1978.. 01/04/2005

3v. 200p. Mestrado. UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Maria Gabriela Silva Martins da Cunha Marinho

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Santa Clara

Email do autor:



Palavras - chave:

Direito; igreja católica; intelectuais; redemocratização bra


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

Fernando Afonso Salla


Maria Ângela Borges Salvadori


Linha(s) de pesquisa:

História, Historiografia e Idéias Educacionais A linha trabalha com o estudo da história da educaçao brasileira considerando a formação deste campo historiográfico, a organização de grupos intelectuais voltados para a reflexão sobre a educação e a escola no Brasil e a história das instituições educaci


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

A Igreja Católica foi determinante na formação da cultura e educação no Brasil desde o período colonial e manteve grande poder durante o Império. Após a separação da Igreja e Estado em 1890, viu-se excluída da vida pública e posta à margem do processo de formação educacional e cultural da sociedade. Diante dessa situação, procurou reforçar os quadros internos e sua organização externa. Na década de 1950, ocorreram no Brasil uma série de eventos politicamente relevantes com repercussões no interior da Igreja Católica que se espraiaram, a partir daí, para os ambientes estudantil, operário e no campo, setores que buscavam promover a consciência social por meio de intensa mobilização. No mesmo período, segmentos da intelectualidade se moviam em torno de concepções e formulações para elaboração de um projeto nacional-desenvolvimentista. Na década de 1960, após o golpe militar, uma ala considerável da Igreja Católica se colocou na oposição e se fez presente como “a voz daqueles que não têm voz”. Numa conjuntura de fechamento político, intelectuais, dentro e fora da universidade, foram cassados, presos ou optaram pelo exílio. O trabalho procura mostrar o caminho de mudanças e transformações percorrido por setores da Igreja católica, a partir dos anos 50, como também o surgimento de uma nova intelectualidade de esquerda que soube introduzir uma forma diferenciada de interpretação social no Brasil. Analisa como a questão social é tratada politicamente por parte de uma ala da Igreja católica, no período 1968-1978. Procura também investigar as motivações de cada um destes segmentos da sociedade, Igreja e intelectuais, e trabalha com a hipótese de que ambos setores procuravam caminhos para a redemocratização do país. Desse modo, busca apontar os principais atores desse processo, os objetivos comuns, os canais de articulação, os espaços institucionais e a conjuntura. Procura outrossim demonstrar como, pela primeira vez na história do cristianismo no Brasil, uma Igreja, presente em ambientes populares, e auxiliada por um grupo escolhido de intelectuais de esquerda, adquire uma nova consciência dos problemas sociais e políticos e atua em conformidade.Estamos nos referindo à Igreja da Arquidiocese de São Paulo, envolvendo diretamente o cardeal arcebispo da época Dom Paulo Evaristo Arns, a Pontifícia Comissão de Justiça e Paz da Arquidiocese de São Paulo dialogando com os intelectuais reunidos no Cebrap – Centro Brasileiro de Análise e Planejamento – articulando-se em iniciativas comuns e efetivas para que a sociedade pudesse voltar a participar na escolha do seu caminho de forma livre e democrática. O projeto foi desenvolvido pela pesquisa documental e bibliográfica disponível em arquivos públicos e privados, entre os quais, artigos de revistas e jornais como Opinião, Movimento e O São Paulo. Documentação relevante foi localizada na Cúria Arquidiocesana de São Paulo e no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap).



Resumo da Dissertação: A Geração Engajada: Busca De Espaços Na Velha Estrutura De Poder. Um Estudo Sobre O Centro Estudantil Campinense (Por Gilmar Dos Santos Nascimento) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)
01/05/1990

1v. 230p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/CAMPINA GRANDE - SOCIOLOGIA RURAL

Orientador(es): Nome não Informado.

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

MOVIMENTO ESTUDANTIL POLITICA PARTIDARIA CAMPINA GR


Área(s) do conhecimento:

SOCIOLOGIA

Banca examinadora:

JOSE BOLIVAR VIEIRA DA ROCHA


MARIA DA GUIA SANTOS GAREIS


MARTHA LUCIA RIBEIRO ARAUJO


MICHEL ZAIDAN FILHO


Linha(s) de pesquisa:

PROJETO ISOLADO


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

EH PROPOSITO DESTA DISSERTACAO EXAMINAR O MOVIMENTO ESTUDANTIL EXPRESSO NA ATUACAO DO CENTRO ESTUDANTAL CAMPINENSE NO PERIODO 1955-60, NUMA TENTATIVA DE VERIFICAR SUAS POTENCIALIDADES. ENQUANTO PROTAGONISTAS CO M CAPACIDADE DE INFLUENCIAR, MEDIAR E DE ARTICULAR-SE DE FORMA NOTAVEL NUMA POLITICA MAIS AMPLA NO CENARIO CAMPINENSE. DAQUELES ANOS. UMA QUESTAO PERMEIA ESTE TRABALHO, COMO OCORREU A PARTICIPACAO DO CENTRO ES TUDANTAL CAMPINENSE NO PROCESSO POLITICO DE 1955-60 ?. ASSIM, LEVAMOS EM CONSIDERACAO O FATO DE O CENTRO ESTUDANTAL SER APONTADO COMO UMA DAS CATEGORIAS SOCIAIS DETENTORA DE MAIOR EXPRESSAO A NIVEL LOCAL PRINCI POSSIBILITARAM AO MOVIMENTO DOS ESTUDANTES SECUNDARISTAS, CONSTITUIR-SE NUM AMBIENTE DE AGLUTINACAO DOS RECLAMOS E ANSEIOS DA POPULACAO TRANSFORMANDO-O NUMA DAS PRINCIPAIS CAIXAS DE RESSONANCIA DOS PROBLEMAS C OMUNITARIOS. AO MESMO TEMPO EM QUE SE CONVERTIA EM LOCAL EXEMPLAR PARA A FORMACAO DE QUADROS DA POLITICA PARTIDARIA DA CIDADE E PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA REGIAO, COMO TESTEMUNHO O EXAME BIBLIOGRAFICO DE MUI TOS LIDERES POLITICOS E ATIVISTAS DE CERTA RELEVANCIA NA HISTORIA DE CAMPINA GRANDE.







Resumo da Dissertação: A Democratização na Reorganização do Movimento estudantil Universitário em João Pessoa(1979-1985) (Por Izabella Bonifacio de Carvalho) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Izabella Bonifacio de Carvalho. " A Democratização na Reorganização do Movimento estudantil Universitário em João Pessoa(1979-1985).". 01/12/1996

1v. 128p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA/JOÃO PESSOA - SERVIÇO SOCIAL

Orientador(es): Rubens Pinto Lyra

Biblioteca Depositaria: Central e Naicional

Email do autor:



Palavras - chave:

Estudantes,Democracia,Movimentos Universitário


Área(s) do conhecimento:

SERVIÇO SOCIAL

Banca examinadora:

Ivandro da Costa Sales


Maria de Nazaré Tavares Zenaide


Linha(s) de pesquisa:

Processos Participartivo e Organizativo Linha de Pesquisa que congreta Dissertações e Projetos de Pesquisa vinculados ao Mestrado,Relacionados a Dinâmica dos Movimentos Sociais, aos Processos Participartivos, as formas de Organização e de Lutas, as Demandas e as Práticas dos atores Sociais


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

"Este trabalho procura análisar a democracia na reoganização do movimento estudantil Universitário em João Pessoa no período de 1979 à 1985.Damos destaque, neste estudo,à atuação das liderança Estudantil do DIRETORIO CENTRAL DOS ESTUDANTE, enfocando as correntes Políticas presentes no ME,as propostas programadas de cada corrente Políticas as Práticas e discursos dos dirigentes Estudantis, tentando a assim entender as concepções de Democracia existentes e sua relação com as correntes Políticas presentes neste movimentos





Resumo da Dissertação: O Movimento Estudantil Alagoano e a Resistência ao Regime Militar 1968/1980 (Por José Alberto Saldanha De Oliveira) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


JOSE ALBERTO SALDANHA DE OLIVEIRA. O MOVIMENTO ESTUDANTIL ALAGOANO E A RESISTENCIA AO REGIME MILITAR 1968/1980. 01/05/1994

1v. 150p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - HISTÓRIA

Orientador(es): ANTONIO TORRES MONTENEGRO

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

MOVIMENTO ESTUDANTIL ALAGOANO CLASSE MEDIA UNIDADE NA


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA

Banca examinadora:

JOSIMAR JORGE VENTURA MORAIS


Linha(s) de pesquisa:




Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

O PROPOSITO DESTA DISSERTA€AO E DISCUTIR A TRAJETORIA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL UNIVERSITARIO ALAGOANO, TENDO COMO PARAMETRO "AS MANIFESTA€OES ESTUDANTIS DE 1968", O COMPORTAMENTO ADOTADO PELO M.E. ALAGOANO APOS O ATO INSTITUCIONAL NUMERO 5, COMO TAMBEM, A SUA CONDUTA NO PROCESSO DE RETOMADA DA LUTA DEMOCRATICA DURANTE OS ANOS 70. PROCURANDO ENFRENTAR O QUE JOAO ROBERTO MARTINS FILHO CHAMA DE "MITOLOGIA ESTUDANTIL" - O PAPEL DE ATRIBUI A PARTICIPA€AO DO ESTUDANTE, INDEPENDENTE DO TEMPO E DO ESPA€O HISTORICO, CONTEUDOS E OBJETIVOS PERMANENTES - BUSCA-SE A POSSIVEL RELA€AO ENTRE AS ASPIRA€OES DA "CLASSE MEDIA", SETOR SOCIAL MA -IDEOLOGICAS DIVERSAS. A INVESTIGA€AO SOBRE O MOVIMENTO ESTUDANTIL ALAGOANO VEM DEMONSTRAR QUE AS LIDERAN€AS ESTUDANTIS UNIVERSITARIAS ATUARAM MUITO MAIS NO CAMPO DA LEGALIDADE. ESTAVAM PRECOCUPADOS COM A "UNID ADE NACIONAL" DO MOVIMENTO ESTUDANTIL MAS APRESENTAM PARTICULARIDADES NA CONDU€AO DA LUTA CONTRA AS DIRETRIZES DO REGIME MILITAR. IRAO PREFERIR ATUAR, UNINDO FOR€AS, SEJAM ELAS AS ESTUDANTIS COMO AS DE OUTROS S EGMENTOS REPRESENTATIVOS DA SOCIEDADE ALAGOANA.





Resumo da Dissertação: O Mito do Poder Jovem: a Construção da Identidade da Une (Por José Alberto Saldanha De Oliveira) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


JOSÉ ALBERTO SALDANHA DE OLIVEIRA. O MITO DO PODER JOVEM: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA UNE.. 01/04/2001

1v. 257p. Doutorado. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - HISTÓRIA

Orientador(es): DANIEL AARÂO REIS FILHO

Biblioteca Depositaria: BIBLIOTECA CENTRAL DO GRAGOATÁ

Email do autor:

al.saldanha@ig.com.br

Palavras - chave:

UNIÃO NACIONAL DOS ESTUDANTES; PODER JOVEM; MOVIM. ESTUDANTI


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA

Banca examinadora:

FRANCISCO CARLOS TEIXEIRA DA SILVA


Linha(s) de pesquisa:

PODER E SOCIEDADE Estudo sobre as relações de poder em suas dimensões tanto formais quanto informais, abordando temáticas como: Estado, instituições, atores e pensamento político, relações internacionais, regimes e sistemas políticos, cultura e poder, e micro poderes.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - PICDT

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

O trabalho tem como objeto de pesquisa e análise o processo de construção da identidade da União Nacional dos Estudantes, através da interpretação de alguns episódios que marcaram a história desta entidade, em particular os acontecimentos decorridos entre as décadas de 1940 e 1960, por serem emblemáticos na elaboração da sua identidade. A relevância deste estudo se ressalta por permitir o questionamento da "auto-imagem", criada no seio do movimento estudantil, reforçada pela bibliografia relacionada ao tema, que o considera como possuidor de "tradição de luta, ao lado dos interesses nacionais e democráticos, sempre em busca do progresso e da justiça social". Estuda a UNE através de seus momentos-chave, privilegiando as relações entre História e memória.




Resumo da Dissertação: ENEP (Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia): história e memória de um movimento (Por Marcelo Afonso Ribeiro) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Marcelo Afonso Ribeiro. ENEP (Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia): história e memória de um movimento.. 01/05/1998

2v. 287p. Mestrado. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - PSICOLOGIA ESCOLAR E DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Orientador(es): Maria Luisa Sandoval Schmidt

Biblioteca Depositaria: Serviço de Biblioteca e Documentação do IPUSP

Email do autor:



Palavras - chave:

movimento estudantil, memória, história da psicologia


Área(s) do conhecimento:

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Banca examinadora:

Marina Massimi


Marlene Guirado


Linha(s) de pesquisa:

Instituição, Relações Sociais e Personalidade Estudo dos proc. instit. que const. rel sociais e a subj.. Partindo da exp. narrativa e das construções disc. como ocasião de análise, são desenv. pesq. nas esferas da memória coletiva, de análise instit., intersubj., moralidade, rel. público-privado.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

Visa a reconstrução da história e memória de um movimento chamado ENEP (Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia), com o intuito de analisar a dinâmica de funcionamento do movimento estudantil na área da psicologia; estimular o registro e conservação do material histórico; e verificar sua importância para a própria psicologia em um âmbito mais global. Enquanto um movimento específico, inserido na dinâmica dos movimentos estudantis e dos movimentos sociais, o ENEP se constitui em um objeto de estudo privilegiado, no sentido de um resgate da história e das interrelações entre o saber psicológico, as identidades culturais, a comunidade psi e o seu papel político. Utiliza a análise de documentos escritos e a coleta de depoimentos de pessoas que viveram o movimento. Tem como amplitude temporal o período entre a década de 60 e a década de 90, no qual o ENEP teve lugar; e se restringe ao estado de São Paulo (amplitude espacial). Tem como eixo norteador a microesfera do ENEPe a microesfera do movimento estudantil e dos movimentos sociais. Conclui que o movimento estudantil na psicologia carece de uma maior organização, continuidade e legado histórico, muitas vezes se tornando um fim em si mesmo, mas que o ENEP constitui importante espaço de influência na formação de futuros psicólogos. Essa é a trilha: caminhos da história e da memória - sempre em eterno movimento...



Resumo da Dissertação: Choram Marias e Clarices Uma Questão de Gênero no Regime Militar Brasileiro (Por Ana Maria Colling) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


ANA MARIA COLLING. CHORAM MARIAS E CLARICES UMA QUESTAO DE GENERO NO REGIME MILITAR BRASILEIRO.. 01/05/1994

1v. 168p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - HISTÓRIA

Orientador(es): CELI REGINA JARDIM PINTO

Biblioteca Depositaria:
Email do autor:


Palavras - chave:

MULHER E POLITICA,QUESTAO DE GENEROREPRESSAO, MULHER SUBVERSIVA, DITADURA M

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA
Banca examinadora:

JOSE AUGUSTO COSTA AVANCINI

Linha(s) de pesquisa:

TEORIA E METODOLOGIA DA HISTO

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):



Dependência administrativa

Federal
Resumo tese/dissertação:

A MULHER E UMA PRESENCA SILENCIADA NA HISTORIA; SUA VOZ NAO E OUVIDA NA POLITICA, ARENA PUBLICA E MASCULINA POR EXCELENCIA. A HISTORIA DA REPRESSAO DO PERIODO MILITAR BRASILEIRO, 1964/1979 E A HISTORIA DOS HOME NS AS RELACOES DE GENERO SAO AI EXCLUIDAS.O SUJEITO E PRODUZIDO,CONSTITUIDO POR UM DISCURSO,E A HISTORIA OFICIAL TEM SIDO PARCIAL, SILENCIANDO OU ESCONDENDO SUJEITOS. QUANDO OPTEI POR TRABALHAR COM A CONSTRUCAO O SUJEITO MULHER SUBVERSIVA DURANTE O REGIME MILITAR, TENTEI RECUPERARSUJEITOS DESTINADOS AO SILENCIO DO DOMINIO PRIVADO, DAS PAREDES DOMESTICAS - AS MULHERES, A DIVISAO DO PUBLICO E PRIVADO E A DIVISAO DO MASC ESPACO PUBLICO, POLITICO, MASCULINO FOI O QUE FIZERAM ESTAS MULHERES AO SE ENGAJAREM NAS ORGANIZACOES DE ESQUERDA, CLANDESTINAS, PARA FAZER OPOSICAO, JUNTAMENTE COM OS HOMENS, AO REGIME MILITAR. OUSARAM PARTICI PAR DA POLITICA, ESPACO QUE MARCA A DIFERENCA E A EXCLUSAO. OS DISCURSOS CONSTROEM UM SUJEITO COM DETERMINADA IDENTIDADE DE GENERO E NELES SE ESTABELECEM RELACOES DE PODER. O EXERCICIO DO PODER SE DA PELA EXCLU SAO, HAVENDO UMA DIVISAO SEXUAL DO PODER.



Resumo da Dissertação:: A Violência Contra a Mulher Militante nos “Anos De Chumbo”: da participação política à tortura nos porões da repressão (Por Ana Jussára Lustosa) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Ana Jussára Lustósa. A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER MILITANTE NOS “ANOS DE CHUMBO”: da participação política à tortura nos porões da repressão. 01/12/2002

2v. 168p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL - SERVIÇO SOCIAL

Orientador(es): Patrícia Krieger Grossi

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central
Email do autor:


Palavras - chave:

família - gênero - violência - organização - utopia

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL

POLÍTICAS PÚBLICAS

SERVIÇO SOCIAL APLICADO
Banca examinadora:

Seno Antônio Cornely

Linha(s) de pesquisa:

POLÍTICA SOCIAL, TRABALHO E EXCLUSÃO SOCIAL Analisa a interface entre o Serviço Social, as múltiplas expressões da questão social e as Políticas Sociais, considerando-se os impactos das transformações do mundo do trabalho e ocrescente processo de exclusão social na sociedade contemporânea. Estuda..

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Particular
Resumo tese/dissertação:

A ignorância política - o analfabetismo político - é um dos problemas cruciais do Brasil, impedindo que se desenvolva plena e democraticamente. A alienação, a omissão e a não participação histórico-política do povo brasileiro, o desconhecimento de fatos recentes da história do País, a própria tentativa das elites dominantes em omitir às novas gerações fa-tos horrendos que denegriram nosso País há três décadas. A história ofi-cial pouco deles trata e o silêncio oficial os negligencia. Os fatos que mancharam nosso recente passado foram os "anos de chumbo", assim denominados por terem lavado a sangue nossa nação. Foram anos ditatoriais que iniciaram em 1964, prolongando-se até 1989, sendo mais severos e repulsivos nos denominados "anos de chumbo" - 1968 - 1979. O presente trabalho pretende trazer à tona fatos, personagens, investigando a história das mulheres que foram à luta, a repressão cruel à que foram submetidas, bem como o contexto histórico-político-econômico-sócio-cultural em que estavam inseridas. Como a mulher militante foi vitimada pela repressão e o que a fez abraçar a luta, a clandestinidade, deixando, muitas vezes, pa-ra trás, universidade, família e amores? A presente pesquisa pretende contribuir para o Serviço Social , mais precisamente para o "Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre a Violência" da PUCRS, a medida em que abor-dará o "tratamento" dispensado à mulher militante, visto que entende a necessidade de interligar História e Serviço Social- interdisciplinaridade. A violência física, moral e psicológica fizeram parte do dia a dia das mulhe-res que "caíram" nas malhas dos órgãos repressores. Sob o ponto de vista metodológico, utilizar-se-á a pesquisa qualitativa, dentro de uma aborda-gem histórico-crítica, sob a forma de pesquisa histórica e entrevistas. Os sujeitos da pesquisa são as mulheres militantes no período de 1968 a 1979 - "anos de chumbo" da ditadura militar no Brasil.


Resumo da Dissertação: A Violência Contra a Mulher Militante nos “Anos De Chumbo”: da participação política à tortura nos porões da repressão (Por Ana Jussára Lustosa) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Ana Jussára Lustósa. A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER MILITANTE NOS “ANOS DE CHUMBO”: da participação política à tortura nos porões da repressão. 01/12/2002

2v. 168p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL - SERVIÇO SOCIAL

Orientador(es): Patrícia Krieger Grossi

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central
Email do autor:


Palavras - chave:

família - gênero - violência - organização - utopia

Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL

POLÍTICAS PÚBLICAS

SERVIÇO SOCIAL APLICADO
Banca examinadora:

Seno Antônio Cornely

Linha(s) de pesquisa:

POLÍTICA SOCIAL, TRABALHO E EXCLUSÃO SOCIAL Analisa a interface entre o Serviço Social, as múltiplas expressões da questão social e as Políticas Sociais, considerando-se os impactos das transformações do mundo do trabalho e ocrescente processo de exclusão social na sociedade contemporânea. Estuda..

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Particular
Resumo tese/dissertação:

A ignorância política - o analfabetismo político - é um dos problemas cruciais do Brasil, impedindo que se desenvolva plena e democraticamente. A alienação, a omissão e a não participação histórico-política do povo brasileiro, o desconhecimento de fatos recentes da história do País, a própria tentativa das elites dominantes em omitir às novas gerações fa-tos horrendos que denegriram nosso País há três décadas. A história ofi-cial pouco deles trata e o silêncio oficial os negligencia. Os fatos que mancharam nosso recente passado foram os "anos de chumbo", assim denominados por terem lavado a sangue nossa nação. Foram anos ditatoriais que iniciaram em 1964, prolongando-se até 1989, sendo mais severos e repulsivos nos denominados "anos de chumbo" - 1968 - 1979. O presente trabalho pretende trazer à tona fatos, personagens, investigando a história das mulheres que foram à luta, a repressão cruel à que foram submetidas, bem como o contexto histórico-político-econômico-sócio-cultural em que estavam inseridas. Como a mulher militante foi vitimada pela repressão e o que a fez abraçar a luta, a clandestinidade, deixando, muitas vezes, pa-ra trás, universidade, família e amores? A presente pesquisa pretende contribuir para o Serviço Social , mais precisamente para o "Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre a Violência" da PUCRS, a medida em que abor-dará o "tratamento" dispensado à mulher militante, visto que entende a necessidade de interligar História e Serviço Social- interdisciplinaridade. A violência física, moral e psicológica fizeram parte do dia a dia das mulhe-res que "caíram" nas malhas dos órgãos repressores. Sob o ponto de vista metodológico, utilizar-se-á a pesquisa qualitativa, dentro de uma aborda-gem histórico-crítica, sob a forma de pesquisa histórica e entrevistas. Os sujeitos da pesquisa são as mulheres militantes no período de 1968 a 1979 - "anos de chumbo" da ditadura militar no Brasil.


Resumo da Dissertação: Singularidades dos Anos 60 (Por Adriene Barreto de Freitas) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Adriene Barreto De Freitas. SINGULARIDADES DOS ANOS 60. 01/12/2004

1v. 190p. Mestrado. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - PSICOLOGIA SOCIAL

Orientador(es): Regina Gloria Nunes Andrade

Biblioteca Depositaria: UERJ
Email do autor:


Palavras - chave:

Juventude dos anos 60; Contracultura; Imaginário;

Área(s) do conhecimento:

PSICOLOGIA
Banca examinadora:

Monica Grin Monteiro de Barros

Linha(s) de pesquisa:



Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Estadual
Resumo tese/dissertação:

Esta dissertação de mestrado baseia-se na análise teórico-histórica de acontecimentos específicos das décadas de 60-70. Como o período abrange diversos acontecimentos sociais, houve a necessidade de fazer uma contextualização inicial, tanto sobre o panorama mundial quanto sobre o panorama Brasil. O objetivo principal é resgatar o ?espiríto do tempo?. Para isso, foram destacados quatro filmes, respeitando-se a metodologia de análise fílmico, listados a seguir: ?Terra em Transe? (1967), de Glauber Rocha; propõe um novo tipo de cinema que se opõe ao estilo americano. Neste filme, o cineasta faz alusão a um país fictício (metaforicamente o Brasil) e tece críticas ao sistema político do país. Aponta duas visões de feminino: uma mulher submissa, que passa o filme inteiro sem dar uma palavra; e a outra, que sairia da esfera privada para a pública, como ativista política. A obra foi rodada em 1967, em plena ditadura militar, e inspirou Caetano Veloso a criar o movimento do Tropicalismo. Em ?Sem Destino? (1988), de Dennis Hopper; (originalmente Easy Rider), dois jovens estão em busca da liberdade total e da total satisfação dos desejos. Montam em suas motos Harley Davidson, símbolos de liberdade de uma geração, e saem sem destino. Rumo ao infinito, a fim de experimentar toda a sorte de acontecimentos. O filme faz uma crítica severa à sociedade americana, que já apontava um novo estilo de vida: o ?american way of life?. Hair (1979), de Milos Forman; faz uma crítica a um momento em que os EUA atravessavam, um momento político-histórico-social da maior gravidade: a Guerra do Vietnã. No longa-metragem, torna-se evidente o grande engano do governo americano de entrar numa guerra que não lhe pertencia, causando revolta no povo, por mandar seus filhos sem saber para onde e por quê. Este filme teve repercussão mundial. No documentário Woodstock (1970), de Michael Wadleigh, pudemos realmente fazer uma volta ao tempo, pois se trata da realização do evento musical que fez e ficou na história, sem personagens fictícios. Os acontecimentos vão sendo narrados conforme o momento. Nestes filmes encontramos temas inter-relacionados, que são considerados ícones desta época e gerações e que retratam movimentos Contraculturais.. Foram ouvidos três homens em entrevistas que fizemos. Seus depoimentos refletem o imaginário de cada um e como o trio viu a mesma época vivida. São eles: o jornalista Zuenir Ventura, o cineasta Neville D?Almeida e o presidente do Instituto Histórico Militar do Brasil, o Cel. Macedo ? que viveram durante os anos 60 no Brasil, na cidade do Rio de Janeiro. Os assuntos tratados procuraram refletir, sobretudo, os chamados ?emblemáticos? anos 60, cujas características abarcaram os sonhos políticos da juventude, os sentimentos a respeito do Golpe Militar, o AI-5, os aspectos culturais, as lembranças pessoais e o panorama mundial. Três conceitos-chave estão articulados ao longo do trabalho: Juventude, Contracultura e Imaginário. Como base para o entendimento desses conceitos, foram destacados alguns autores que delinearam perfeitamente a conjuntura sócio-político-econômica das transformações. Com relação aos conceitos de contracultura, os autores principais foram Theodore Roszak e Herbert Marcuse. No que se refere à Indústria Cultural, as idéias de Adorno, Horkheimer e Walter Benjamin nos serviram de suporte. Com relação à Imprensa Alternativa, Luiz Carlos Maciel e Bernardo Kucinski foram, eentre outros, os autores trabalhados. Houve, ainda, a necessidade de trazer os conceitos de imaginário, por intermédio dos trabalhos de Bronnislaw Bacszo e Cornelius Castoriadis. A Contracultura perpassa toda a pesquisa, uma vez que se dá ênfase ao desmascaramento do tecnificismo, na tentativa de demonstrar a crença de que a verdade construída tem como propósito uma sociedade de consumo e todas as suas conseqüências. Finalizando, é importante ressaltar que a força da juventude, advinda de suas utopias, ?fazia corpo? com a força do poder social coletivo: os jovens de então tinham por que lutar, em quem acreditar e sabiam de que lado estavam os inimigos.



Resumo da Dissertação: Carapintadas: estudantes na festa e na política (Por Vera Marisa de Souza Rodrigues) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Vera Marisa de Souza Rodrigues. Carapintadas: estudantes na festa e na política. 01/03/1997

1v. 200p. Mestrado. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS - ANTROPOLOGIA SOCIAL

Orientador(es): Antônio Augusto Arantes Neto

Biblioteca Depositaria: IFCH / UNICAMP

Email do autor:



Palavras - chave:

movimento estudantil;juventude;meios de comunicação


Área(s) do conhecimento:

ANTROPOLOGIA

Banca examinadora:

Antônio Augusto Arantes Neto


Guita Grin Debert


Maria Suely Kofes


Linha(s) de pesquisa:

Cultura e Política nada consta


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - Outros

FAEP - UNICAMP

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

A dissertação é uma análise das manifestações estudantis de 1992, e parte do pressuposto de que esses eventos só podem ser compreendidos na articulação da ação política com a mídia. O foco da análise recai sobre o carapintada - o estudante que pintou a cara para pedir o impeachment de Collor, e que era definido como aquele que, mesmo com objetivos sérios, sua ação era festa, carnaval, brincadeira. O carapintada ganhou visibilidade, existência e até legitimidade, ao aparecer nas páginas dos jornais e nas telas de TV. Minha hipótese é que sua definição na narrativas da mídia aconteceu no cruzamento de duas outras definições: a dos movimentos políticos brasileiros como festa, carnaval e a da geração da década de 90 - definição realizada na "contraposição" desta com o modelo da geração da década de 60. O carapintada, concluo, é uma categoria que serviu para definir uma geração.


Resumo da Dissertação: Proibido Proibir - uma Geração na Contramão do Poder: O Movimento Estudantil na Bahia e o Jovem (Por Sílvio César Oliveira Benevides) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)




SÍLVIO CÉSAR OLIVEIRA BENEVIDES. PROIBIDO PROIBIR - UMA GERAÇÃO NA CONTRAMÃO DO PODER: O MOVIMENTO ESTUDANTIL NA BAHIA E O JOVEM. 01/12/1999

1v. 120p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - CIÊNCIAS SOCIAIS

Orientador(es): RUTHY NADIA LANIADO

Biblioteca Depositaria: BIBLIOTECA DOS MESTRADO DE SOLCIOLOGIA E HISTÓRIA

Email do autor:



Palavras - chave:

JUVENTUDE - ESTUDANTE - POLÍTICA


Área(s) do conhecimento:

SOCIOLOGIA

Banca examinadora:

ANTÔNIO DA SILVA CÂMARA


INAIÁ MARIA MOREIRA DE CARVALHO


RUTHY NADIA LANIADO


Linha(s) de pesquisa:




Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

A dissertação tem como tema o movimento estudantil no Brasil dos anos sessenta e setenta, enfocando como objeto empírico mais específico o movimento estudantil na Bahia e como objeto analítico o estudante como geração jovem, politizado ou renovador de valores sociais. O desenvolvimento do trabalho organiza-se em torno de três capítulos. Para se chegar a um entendimento sobre o que é estudante, discute-se no primeiro capítulo a juventude como uma categoria social historicamente construída. Por essa razão, à princípio, é feita uma análise sobre a condição juvenil em diferentes épocas e sociedades até se chegar ao Brasil das décadas de sessenta e setenta, pois entende-se que esta fase do desenvolvimento do indivíduo só pode ser pensada enquanto categoria de análise se seus condicionamentos estiverem localizados em contextos sociais e histórico-culturais específicos. No segundo capítulo, o tema abordado é a conjuntura histórica no Brasil nos referidos anos, justamente no contexto em que os jovens se tornam objeto desta pesquisa, isto é, tornam-se uma juventude politicamente engajada nos acontecimentos que marcaram profundamente o Brasil contemporâneo. Inicialmente, são evidenciadas as origens da intervenção militar, ou seja, os motivos que levaram as Forças Armadas a assumirem o controle do poder Executivo, militarizando o aparelho do Estado e a sociedade civil. Em seguida, são apresentados os sucessivos governos militares com o intuito de se entender as diferentes fases históricas do regime que o movimento estudantil viveu e confrontou. No terceiro capítulo são analisados os fatos e os elementos referentes ao movimento estudantil entendido como os jovens na política. São expostos os principais acontecimentos da trajetória do movimento na Bahia entre os anos 1964 e 1979. Quais as suas peculiaridades mais marcantes aos olhos do pesquisador e em quais momentos sua trajetória se encontrava e se confundia com a do movimento estudantil de outras regiões do país. Por fim, é feita uma breve análise orientada para uma discussão que busca estabelecer as possíveis aproximações entre o movimento estudantil e os movimentos sociais populares que emergiram nas décadas de setenta, no processo de resistência e confronto voltado para o desmonte do autoritarismo do regime militar.





Resumo da Dissertação: O Movimento Estudantil Brasileiro de 1968: Cosmovisão Acadêmica e Jornalística (Por Sebastião Antonio da Silva Neto) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



Sebastião Antonio da Silva Neto. O Movimento Estudantil Brasileiro de 1968: Cosmovisão Acadêmica e Jornalística. 01/08/2000

1v. 227p. Mestrado. FACULDADE CÁSPER LÍBERO - COMUNICAÇÃO E MERCADO

Orientador(es): CLÁUDIO NOVAES PINTO COELHO

Biblioteca Depositaria: Bibl. Prof. José Geraldo Vieira - FCSCL

Email do autor:



Palavras - chave:

Movimento Estudantil; comunicação jornalística; cosmovisões.


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA

HISTÓRIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA

Banca examinadora:

Celso José Lage


Linha(s) de pesquisa:

Dinâmica das Mensagens e da Recepção Iinvestiga o movimento das mensagens no mercado dos bens simbólicos. Estuda aspectos socioculturais, éticos, estéticos e semióticos, entendendo comunicação como conjunto dos elementos presentes no entrecruzamento dos pólos de produção e consumo dos bens.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

Fundação Casper Líbero

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

Nesta dissertação procurou-se investigar duas maneiras distintas de representação do movimento estudantil de 1968 no Brasil: a cosmovisão acad6emica e a cosmovisão jornalística. Enquanto a cosmovisão jornalística está voltada para o imediato, configurando-se como uma intervenção nos próprios acontecimentos retratados, a cosmovisão acadêmica pauta-se por uma reflexão que busca contextualizar o objeto da pesquisa. A cosmovisão acadêmica do movimento estudantil de 1968 busca a compreensão do processo de politização do jovem dos anos 60, investigando o papel da família e da inserção profissional desse jovem, bem como o autoritarismo do regime militar. A cosmovisão jornalística é uma visão ideológica: no caso do jornal O Estado de S.Paulo, uma visão liberal-conservadora que enxerga o movimento estudantil como uma ameaça à ordem pública e ao princípio da propriedade privada. No caso da revista Realidade, trata-se de uma postura modernizadora, que atribui aos jovens um papel importante para a renovação da sociedade brasileira.




Resumo da Dissertação: O Movimento Estudantil Brasileiro nos Anos 60 e a Reforma Universitária (Por Sandra de Cássia Araújo Pelegrini) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

SANDRA DE CASSIA ARAUJO PELEGRINI. O MOVIMENTO ESTUDANTIL BRASILEIRO NOS ANOS 60 E A REFORMA UNIVERSITARIA.. 01/10/1993

1v. 264p. Mestrado. UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO/ASSIS - HISTORIA

Orientador(es): ZELIA LOPES DA SILVA

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

MOVIMENTO ESTUDANTIL REFORMA UNIVERSITARIA REGIME MIL


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA

Banca examinadora:

GLACYRA LAZZARI LEITE


Linha(s) de pesquisa:

HISTORIA DOS MOV. SOCIAIS


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

ESTE TRABALHO ESTUDA O MOVIMENTO ESTUDANTIL BRASILEIRO DURANTE OS ANOS SESSENTA. PRIVILEGIA A PROPOSTA EDUCACIONAL DOS ESTUDANTES UNIVERSITARIOS ENGAJADOS NA UNE, ORGAO MAXIMO DE REPRESENTATIVIDADE RECONHECIDA EM AMBITO NACIONAL. TENDO EM VISTA CONFRONTAR A POLITICA EDUCACIONAL DO FINAL DA DECADA E O PROJETO DOS UNIVERSITARIOS, BUSCOU-SE ENTENDER A ATUACAO DO IPES JUNTO A FORMULACAO LEGAL DA POLITICA NORTEADORA DA RE FORMA UNIVERSITARIA, VIGENTE EM 1968. DESTACAM-SE, NO BOJO DAS REFLEXOES, AS INICIATIVAS DA UNE JUNTAMENTE COM O CPC, PARA MOBILIZAR A OPINIAO PUBLICA E AGUCAR OS DEBATES SOBRE A REALIDADE BRASILEIRA, INCLUINDO




Resumo da Dissertação: A ação política do Movimento Estudantil de Serviço Social: caminhos históricos e alianças com outros sujeitos coletivos (Por Sâmya Rodrigues Ramos) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Sâmya Rodrigues Ramos. A ação política do Movimento Estudantil de Serviço Social: caminhos históricos e alianças com outros sujeitos coletivos. 01/11/1996

1v. 180p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - SERVIÇO SOCIAL

Orientador(es): Zélia Maria Pereira da Silva

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central da UFPE

Email do autor:



Palavras - chave:

Organização popular. Ação política. Movimentos sociais


Área(s) do conhecimento:

CIÊNCIA POLÍTICA

SERVIÇO SOCIAL

Banca examinadora:

Anita Aline Albuquerque Costa


Antonio Paulo de Morais Rezende


Zélia Maria Pereira da Silva


Linha(s) de pesquisa:

O processo de organização e mobilização popular Estudo dos movimentos sociais urbanos ou rurais, na esfera da produção e reprodução social. Análise das estratégias de organização e mobilização social e das ações dos mediadores sociais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Este é um estudo sobre a organização e a ação política do movimento Estudantil de Serviço Social (MESS), para analisar se na relação que este estabelece com outros sujeitos coletivos fica expreso um compromisso politico com as classes subalternas. O trabalho visa compreender a ação política do MESS, através da análise das suas reivindicações, lutas, propostas, conflitos, negociações, oponentes e aliados. A construção do objeto de estudo dá-se na perspectiva do materialismoo histórico e dialético, pela fecundidade desse referencial para o entendimento de processos coletivos de organização, posto que viabiliza a análise da vinculacão orgânica entre a dimensão econômica e a político-ideológica. A pesquisa de campo foi realizada durante o ano de 95, a partir da abordagem qualitativa, apoiando-se na análise de documentos produzidos pelas diretorias Executiva Nacional de Estudantes de Serviço Social (ENESSO), de 1988 a 1995 e nas entrevistas realizadas com 9 (nove) dirigentes dessa entidade. Os resultados do estudo permitem considerar que: a) o movimento Estudantil (ME), como movimento social, constitui, na contemporaneidade, uma dos ambientes de exercicio cotidiano da ação politica, que, compreendida como ação histórica, humana e criadora, realiza-se em múltiplas esferas da vida social ; b) o ME, ao influir na esfera cultural contribuindo para a formação da consciência crítica do (as) estudantes e para a modificação de valores gerados em meio à sociedade capitalista, incorpora-se na luta pela hegemonia de um projeto societário não capitalista; c) o MESS alia-se à classe subalterna na defesa dos seus interesses, por via da relação com partidos políticos de esquerda, com movimento social cutista, com outras entidades estudantis e com as entidades da categoria profissional das (os) assistentes sociais, que, também, lutam pelos interesses dessa classe.




Resumo da Dissertação: Movimento estudantil 68: Imagens da paixão (Por RAFAEL ROSA HAGEMEYER) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


RAFAEL ROSA HAGEMEYER. Movimento estudantil 68: Imagens da paixão. 01/08/1998

1v. 190p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ - HISTÓRIA

Orientador(es): MARIONILDE DIAS BREPOHL DE MAGALHÃES

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Pública do PR e do Setor de Ciências Humanas UFPR

Email do autor:



Palavras - chave:

estudante; movimento social; ditadura


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL

HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA

Banca examinadora:

MARIA HELENA CAPELATO


Linha(s) de pesquisa:

Cultura e Poder Estudo das diferentes dimensões sociais do exercício do poder, por intermédio da produção e controle da cultura, da construção de identidades e de diferentes manifestações sociais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

O objetivo da dissertação foi investigar como se deu a dinâmica dos principais eventos relativos ao movimento estudantil em 1968. Tomando por base o processo de implantação do regime militar em 1964, com o progressivo fechamento da esfera pública, buscou-se observar como este processo - percebido ao nível do inconsciente - refletia-se na construção imagética feita pelo movimento estudantil. Optou-se por analisar cinco eventos daquele ano que tiveram grande impacto no país: a morte do estudante Édson Luís de Lima Souto; a projeção do líder estudantil Vladimir Palmeira a partir da passeata dos 100 mil (26 de junho); a ocupação estudantil da Faculdade de Filosofia da USP em São Paulo e sua destruição pelos estudantes de extrema-direita da Universidade Mackenzie; a constituição da canção "Pra não dizer que não falei das flores" de Geraldo Vandré como hino da resistência; finalmente, a prisão de todos os presentes no 30º Congresso da UNE em Ibiúna. Para tanto, foram utilizados como fonte panfletos, manifestos e documentos das lideranças estudantis, reportagens da imprensa de grande circulação nacional, crônicas políticas, além de inquéritos policiais e documentos dos órgãos de segurança interna do regime militar. Para analisar este material, foi utilizada a contribuição teórica do historiador françês Pierre Ansart, que articula os conceitos de ideologia e imaginário com a dinâmica das emoções coletivas em torno da política. Segundo Ansart, a dinâmica das paixões políticas é determinada pela natureza (democrática ou autoritária) do regime vigente, uma vez que num regime autoritário altera-se a natureza, a dramaticidade das imagens, bem como sua circulação é afetada pela censura. Por isso, analisamos os três processos relativos à construção imagética: sua produção por parte do movimento social, a circulação promovida pelos agentes da grande imprensa e a tentativa de intervenção por parte do governo autoritário. O que pudemos concluir é que a dinâmica dessas imagens acompanha as esperanças e expectativas históricas da sociedade brasileira naquele período. A morte do estudante Édson Luís sinalizava como a primeira morte ocorrida nas ruas devido a conflitos entre estudantes e polícia desde 1964, e desta forma autenticava a retórica estudantil de que o país vivia sob uma ditadura, alertando à classe média para os perigos do fechamento do regime. A projeção de Vladimir Palmeira, meses depois, deu-se no momento em que o movimento estudantil conseguira angariar maior apoio da opinião pública, quando houve a maior possibilidade de diálogo com o governo. A destruição da Faculdade de Filosofia da USP colocava em cheque as possibilidades de contestação da estrutura universitáris existente. A canção de Vandré apareceu no momento decisivo de reavaliação das perspectivas do movimento, dias antes do Congresso da UNE, e revelava metaforicamente os principais dilemas do movimento naquele ano. Finalmente, a prisão de todos os participantes no Congresso de Ibiúna refletiu a imagem da derrota total do movimento - ou melhor, de um tipo de movimento estudantil surgido no início do regime militar. Concluindo, o Ato Institucional nº 5 pôs termo às esperanças que ainda subsistiam.



Resumo da Dissertação: O maio de 68 nas páginas do jornal cearense O Povo (Por Paulo Sérgio Souto Mota) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



Paulo Sérgio Souto Mota. O maio de 68 nas páginas do jornal cearense O Povo. 01/04/2003

1v. 100p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - COMUNICAÇÃO E SEMIÓTICA

Orientador(es): José Luiz Aidar Prado

Biblioteca Depositaria: PUC-SP

Email do autor:

paulomota@uol.com.br

Palavras - chave:

discurso, mídia, O Povo, movimento estudantil, Ceará


Área(s) do conhecimento:

COMUNICAÇÃO

Banca examinadora:

Francisco Gilmar Cavalcante de Carvalho


José Salvador Faro


Linha(s) de pesquisa:

Linguagens e Processos Psicossociais nas Mídias Pesquisas sobre significação e interpretação das linguagens nas diversas mídias, incluindo os modos como os sujeitos estão implicados na linguagem e as marcas antropossociais que se manifestam nos textos culturais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

O objetivo desta dissertação é analisar como o jornal O Povo construiu discursiva-mente em suas páginas as principais manifestações políticas, sociais e culturais promovidas pelo movimento estudantil, especialmente na Universidade Federal do Ceará, em 1968. A nossa questão é detectar quais foram as estratégias discursi-vas adotadas pelo jornal para abordar tais acontecimentos. O ponto de partida de nossa pesquisa é o conjunto de textos publicados sobre o assunto por O Povo , em 1968, comparando-o, na seqüência, com o caderno "Maio 68", lançado em 1998. Esse caderno é um dos vários que o jornal O Povo lançou no ano de 1998. Essa comparação será elaborada estudando-se as estratégias discursivas adotadas nesse caderno e aquelas adotadas nas páginas publicadas em 1968, no calor dos acontecimentos.



Resumo da Dissertação: Um Filho Teu Não Foge À Luta: o Movimento Estudantil Brasileiro no Combate ao Regime Militar (1964-1968) (Por Patrícia da Conceição Souza Torres) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


PATRICIA DA CONCEICAO SOUZA TORRES. UM FILHO TEU NÃO FOGE À LUTA: O MOVIMENTO ESTUDANTIL BRASILEIRO NO COMBATE AO REGIME MILITAR (1964-1968). 01/06/2002

1v. 168p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - HISTÓRIA

Orientador(es): MARIA CONCEICAO PINTO DE GÓES

Biblioteca Depositaria: IFCS

Email do autor:



Palavras - chave:

DITADURA MILITAR;MOVIMENTO ESTUDANTIL;


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL REPÚBLICA

Banca examinadora:

LINCOLN DE ABREU PENNA


Linha(s) de pesquisa:

Sociedade e Política Linha de pesquisa que se caracteriza pela abordagem dos temas da história política brasileira e latino-americana, como os movimentos políticos e sociais; militares e polícia; religiosidade, messianismo e Igreja; elites políticas, dentre outras.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Estudo sobre a atuação do Movimento Estudantil no Brasil na luta contra a ditadura implantada pelo Golpe de Estado de 1964, com ênfase especial no ano de 1968. Através de um histórico dos principais acontecimentos envolvendo o Movimento Estudantil, desde a fundação de sua mais importante entidade (UNE), podemos notar o engajamento dos estudantes para buscar a realização de seus interesses, e este fato culminará nos acontecimentos de 1968. Além disso, o Movimento Estudantil foi alvo de severa repressão porque representou um dos maiores exemplos de contestação pública da ordem vigente. Os jornais Correio da Manhã e Jornal do Brasil são nossas fontes porque a Imprensa tem importante função em casos de regimes excepcionais. Através das reportagens sobre o Movimento Estudantil publicadas nestes dois jornais, acompanhamos a atitude dos estudantes diante das arbitrariedades cometidas pela ditadura.





Resumo da Dissertação: Caminhos Pedregosos: a tentativa de organização do Movimento Estudantil no Tocantins na Década de 1990 (1988/1999) (Por Elson Soares Dos Santos) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)



ELSON SOARES DOS SANTOS. CAMINHOS PEDREGOSOS: A TENTATIVA DE ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NO TOCANTINS NA DÉCADA DE 1990 (1988/1999). 01/06/2003

1v. 147p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - EDUCAÇÃO

Orientador(es): MAURIDES BATISTA MACÊDO FILHA DE OLIVEIRA

Biblioteca Depositaria: UFG

Email do autor:

comunismosempre@uol.com.br

Palavras - chave:

MOVIMIENTO ESTUDANTIL - TOCANTINS - MOVIMENTO SOCIAL


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

ANGELA CRISTINA BELÉM MASCARENHAS


MARIA DO ESPÍRITO SANTO R. CAVALCANTI


Linha(s) de pesquisa:

ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL A linha tem por eixo central a análise do Estado (em sentido ampliado), as transformações decorrentes de suas ações, os impactos e desdobramentos efetivos destas ações na formulação de políticas sociais, particularmente das políticas educacionais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Este trabalho foi realizado como requisito parcial de conclusão do Mestrado em Educação Brasileira do Programa de Pós-graduação em Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, dentro da linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos sociais, pretende discutir a questão do movimento estudantil(ME) como movimento social, na perspectiva de Gonh(2000) , procurando perceber por sua história, como a Igreja, o Estado e os Partidos Políticos exerceram influência sobre o ME do Tocantins. A realização de uma retrospectiva do ME brasileiro, com ênfase ao ME goiano o berço do ME do Tocantins, foi necessária para a compreensão das especificidades do ME do Tocantins.Como perspectiva teórica, foram de importância fundamental os estudos de Poerner(1979),Foracchi(1972)(1977), Tourraine(1989)(1994). Os documentos orais foram de suma importância para a consecução do trabalho. Foram realizadas mais de uma dezena de entrevistas com alunos, professores, políticos e ex-Cenoguianos. Dentre os documentos escritos, foram utilizados reportagens da mídia impressa nacional e regional, documentos das teses de diversos congressos da (União Nacional dos Estudantes) UNE, atas de reuinões dos centros acadêmicos ( CA s ), diretório central dos estudantes ( DCE,s), informativos de entidades estudantis e da Assessoria de Comunicação da Universidade do Tocantins (Unitins). O trabalho constitui-se de três parte, sendo que: a primeira busca compreender a interface do ME brasileiro e goiano até a extinção da Cenoga especificidade do ME goiano no Centro-Sul, e as relações do ME do Centro-Sul goiano com a Igreja; a segunda, concentra-se no ME do Norte goiano até a criação do estado do Tocantins, em 1988, nos termos da Constituição Federal, e como a ausência de ação estatal é a característica principal deste período, sobretudo durante o período Cenoguiano; a terceira, registra e discute os embates entre o público e o privado no Estado do Tocantins, uma vez que foram vetores das ações estudantis mais aguerridas ocorridas no período, por meio das ações do SOS - Unitins, movimento em defesa da Universidade do Tocantins como pública e gratuita, mostra como a criação da Unitins serviu de um importante local de desenvolvimento das lutas estudantis, mesmo apresentando características que dificultavam a mobilização dos estudantes pela sua natureza multicampi, e, ainda, pretende-se compreender as nuances do SOS-Unitins, movimento considerado a culminância da organização estudantil do Tocantins e que conseguiu chamar a atenção dos meios de comunicação de circulação nacional para os problemas da Universidade. A greve de fome, foi o sinal de maior radicalização. O trabalho mostrou que: a) no caso do Tocantins a influência do Estado, por meio do poder constituído sobre o ME, ser mais forte que a Igreja e os partidos políticos, pela especificidade da política local; b) a democracia no Tocantins é frágil, predominando formas ditatoriais de ação política; c) apesar das debilidades, o ME do Tocantins se fez presente na principal luta em defesa da universidade no estado: o processo de federalização da Unitins.





Resumo da Dissertação: Movimento Estudantil na Paraíba (1959-1964) (Por Michelle Dayse Marques de Lima) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Michelle Dayse Marques de Lima. Movimento Estudantil na Paraíba (1959-1964). 01/12/2002

2v. 167p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - HISTÓRIA

Orientador(es): Martha Maria Falcão de Carvalho e Morais Santana

Biblioteca Depositaria: Central

Email do autor:



Palavras - chave:

partidos políticos, memória, estudante


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA DO BRASIL

Banca examinadora:

Monique Guimarães Cittadino


Linha(s) de pesquisa:

Poder Político e Movimentos Sociais no Norte-Nordeste Esta linha desenvolve pesquisas e estudos referentes as estruturas que fundamentam o poder político e dinamizam os movimentos sociais. Elas podem ser de ordem econômica, social, religiosa, jurídico-políticas e cultural.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Este trabalho propõe-se a estudar o movimento estudantil paraibano compreendido entre os anos de 1959 a 1964, opondo-se à idealização que se faz da mobilização dos estudantes dos anos 60, vista sempre como um movimento revolucionário, de esquerdistas radicais. O caso da Paraíba demostra que mesmo nos momentos em que a liderança estudantil se definia ideologicamente, passando a defender um projeto político mais radical ou, até mesmo, revolucionário, esta opção do dirigente ficava restrita ao seu discurso. O que ligava os líderes do movimento estudantil à massa, ao conjunto dos estudantes, o que lhe conferia respaldo, era o seu compromisso de lutar para ver atendidas reivindicações que incorporavam valores típicos da classe média. Estas "reivindicações de classe média" se desdobravam no desejo de ascender socialmente via educação e na defesa da democracia. A ascensão social só poderia ser conquistada se fossem oferecidas aos jovens as condições materiais necessárias ao estudo: o mínimo de assistência na forma de atendimento médico/dentário, refeições e habitação gratuitos; transporte urbano barato; uma universidade minimamente estruturada. E os estudantes se mobilizaram para conquistar estas condições assim como se organizaram para fazer a defesa dos valores democráticos e da Constituição. Defesa que ficou clara na intensa participação dos estudantes da Paraíba e do Brasil na Campanha da Legalidade, em 1961. Percebe-se, assim, que as lutas estudantis que aconteceram na Paraíba de 1959 a 1964 tentaram pôr em prática um modelo de educação e participação popular - que seduzia não só a classe média mas amplos setores da sociedade - preconizado pelas democracias ocidentais capitalistas que sempre propagaram a idéia de que todos devem ter iguais condições de ascender socialmente e que a democracia deve ser conquistada e efetivada por representar um valor universal.





Resumo da Dissertação: O movimento estudantil brasileiro e o ensino superior no período de 1937 a 1964 (Por Marta Aparecida Rodrigues Lopes) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Marta Aparecida Rodrigues Lopes. O movimento estudantil brasileiro e o ensino superior no período de 1937 a 1964. 01/03/2004

3v. 108p. Mestrado. UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): Maria Gabriela Silva Martins da Cunha Marinho

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Santa Clara
Email do autor:


Palavras - chave:

MOVIMENTO ESTUDANTIL ? ENSINO SUPERIOR ? CENTRO XI DE AGOSTO

Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO
Banca examinadora:

Marcos Cézar de Freitas

Linha(s) de pesquisa:

História, Historiografia e Idéias Educacionais A linha trabalha com o estudo da história da educação brasileira considerando a formação deste campo historiográfico, a organização de grupos de intelectuais voltados para a reflexão sobre a educação e a escola no Brasil e a história das instituições educ

Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:


Idioma(s):

Português

Dependência administrativa

Particular
Resumo tese/dissertação:

O movimento estudantil no Brasil tem uma longa trajetória de lutas que passa desde os tempos de colônia, da libertação dos escravos e pela proclamação da República até o Estado Novo e o Golpe Militar de 1964. Estes estudantes são a juventude do nosso país, que acredita no mundo em que vive e que tenta transformá-lo em um mundo mais justo e digno. Na história do Brasil existem muitos momentos nos quais imperou a repressão ao povo em beneficio de uma minoria, e sempre que isso aconteceu, os estudantes estavam presentes, fazendo a sua parte, lutando contra tudo o que consideravam que vinham de encontro aos seus interesses. Mas não há como escrever a história do Brasil e dos estudantes sem falar sobre a UNE. Ela muitas vezes atua como protagonista de fatos, lutas e conquistas muito importantes.





Resumo da Dissertação: Imprensa e Política no Movimento Estudantil: a Trajetória do Centro Acadêmico Armando de Salles Oliveira - CAASO no período 1953 - 1963 (Por Mariângela de Lello Vicino) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

MARIANGELA DE LELLO VICINO. Imprensa e Política no Movimento Estudantil: A Trajetória do Centro Acadêmico "Armando de Salles Oliveira" - CAASO . No período 1953 - 1963.. 01/12/1996

1v. 95p. Mestrado. UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO/ARARAQUARA - SOCIOLOGIA

Orientador(es): MARCELO SIQUEIRA RIDENTI

Biblioteca Depositaria: FCL/CAr. - UNESP

Email do autor:



Palavras - chave:

Imprensa Política, Movimento Estudantil


Área(s) do conhecimento:

SOCIOLOGIA

Banca examinadora:

MARIA CRISTINA C.P.I. HAYASHI


Linha(s) de pesquisa:

CLASSES E MOVIMENTOS SOCIAIS Analisa questões relativas a natureza do Estado Brasileiro e suas relações com a sociedade civil. O processo histórico de constituição e transformação das Classes Sociais no Brasil. As reinvidincações de cidadania em áreas urbanas e rurais


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

Esta dissertação pretende recuperar, através da imprensa estudantil, a trajetória histórica do Centro Acadêmico Armando de Salles Oliveira no período de 1953 a 1963. Este trabalho está estruturado como segue: A introdução esclarece a estrutura de pesquisa e sua importância. O primeiro capítulo apresenta a história e o contexto do país no período. O segundo capítulo focaliza a imprensa do movimento dos estudantes de engenharia nos anos 50 e em particular a do CAASO. O terceiro capítulo focaliza a cidade de São Carlos, a Escola de Engenharia de São Carlos/USP, e a participação do CAASO nas lutas estudantis. Por último, apresentamos as considerações finais sobre o tema Imprensa e política no movimento estudantil.







Resumo da Dissertação: Ideário do movimento estudantil em Belo Horizonte entre 1964 e 1968: utopias e desencantos (Por Maria Elizabeth Corrêa Campos e Silva) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Maria Elizabeth Corrêa Campos e Silva. Ideário do movimento estudantil em Belo Horizonte entre 1964 e 1968: utopias e desencantos.. 01/09/2001

1v. 186p. Mestrado. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS - CIÊNCIAS SOCIAIS

Orientador(es): Léa Guimarães Souki

Biblioteca Depositaria: Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais

Email do autor:

mecampos@brhs.com.br

Palavras - chave:

Movimento Estudantil; grupos políticos organizados


Área(s) do conhecimento:

OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS

Banca examinadora:

Pedro de Assis Ribeiro de Oliveira


Linha(s) de pesquisa:

Cultura urbana e modos de vida Pretende reunir projetos que investiguem a diversidade social e cultural das cidades, com ênfase nos processos de constituição de identidades coletivas e modos de vida nas cidades, e especial relevo às questões da memória, do patrimônio e da informação.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CNPq

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Particular

Resumo tese/dissertação:

Analisa a forma de articulação e estruturação dos estudantes de esquerda no interior do Movimento Estudantil de Belo Horizonte, considerando seus engajamentos nos grupos políticos organizados, assim como a natureza de seu ideário.







Resumo da Dissertação: Militância feminina: contradições e particularidades (1964-1974) (Por Maria Cecília de Oliveira Adão) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Maria Cecilia de Oliveira Adão. Militância feminina: contradições e particularidades (1964-1974). 01/12/2002

1v. 168p. Mestrado. UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO/FRANCA - HISTÓRIA

Orientador(es): Héctor Luis Saint-Pierre

Biblioteca Depositaria: UNESP - CAMPUS DE FRANCA

Email do autor:



Palavras - chave:

Militância feminina; mulher;


Área(s) do conhecimento:

HISTÓRIA

Banca examinadora:

João Roberto Martins Filho


Linha(s) de pesquisa:

História e cultura política Ocupa-se tanto das questões clássicas - referentes ao poder, à dominação e ao Estado, quanto dos novos rumos da historiografia, voltando-se para reflexões direcionadas para uma história conceitual do político e das relações de poder no tecido social.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

Nesta pesquisa estuda os vestígios para elucidar as particularidades e as especificidades da participação feminina na História. Prentendemos que este trabalho contribua para esta difícil e postergada tarefa. Tendo como objetivo analisar a militância feminina nas organizações de esquerda, armadas ou não, em suas várias facetas que incluem a atuação no movimento estudantil, a passagem para a clandestinidade, a prisão.










Resumo da Dissertação: A Participação Política da Juventude Goiana No Movimento Estudantil Universitário: A Crise de um Projeto Social (1960-1985) (Por Marcus Jary Nascimento) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

MARCUS JARY NASCIMENTO. A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DA JUVENTUDE GOIANA NO MOVIMENTO ESTUDANTIL UNIVERSITÁRIO: A CRISE DE UM PROJETO SOCIAL (1960-1985). 01/05/2002

1v. 210p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - EDUCAÇÃO

Orientador(es): MAURIDES BATISTA MACÊDO FILHA DE OLIVEIRA

Biblioteca Depositaria: UFG

Email do autor:



Palavras - chave:

MOV. ESTUDANDIL, MOV.SOCIAIS, HIST. DA EDUCAÇÃO


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

JOÃO FERREIRA OLIVEIRA


Linha(s) de pesquisa:

ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL A linha tem por eixo central a análise do Estado (em sentido ampliado), as transformações decorrentes de suas ações, os impactos e desdobramentos efetivos destas ações na formulação de políticas sociais, particularmente das políticas educacionais.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

A pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de reconstituir a história do movimento estudantil (ME) universitário goiano, no período de 1960 a 1985. O propósito foi detectar as causas e o significado do refluxo vivido pelo ME, a partir do golpe de 1964. Foram analisadas fontes orais (depoimentos de ex-militantes) e periódicos publicados pela imprensa local - ambas as fontes catalogadas pelo projeto Movimento estudantil em Goiás - trinta anos de história - 1960 a 1990", desenvolvido pela Vice-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Católica de Goiás (VAE/UCG). Os dados foram analisados na busca de estabelecer os nexos do refluxo com suas causas externas (decorrentes da relação com grupos políticos oficiais ou não e, com a Igreja Católica) e internas (em razão da estrutura acadêmica da universidade), inserindo essas mediações nas conjunturas sócio-econômicas e políticas vividas pela sociedade brasileira no período em estudo. A pesquisa mostrou que a participação política dos estudante, mediadas pelos elementos externos e internos, revela-se em crise ou refluxo, a partir de 1968, em razão da utilização de medidas de controle político e transformação cultural aplicadas pela ditadura militar que provocou: a) recuo da Igreja Católica que abandou o trabalho de educação política dos estudantes; b) desmantelamento dos grupos políticos, que ao retomarem a participação política durante o processo de redemocratização do país, passaram a explorar novas formas de ação, secundarizando a educação política; c) instrumentalização da formação acadêmica nos moldes norte-americanos, alcançada com implantação da reforma universitária de 1968.





Resumo da Dissertação: Juventude e movimento estudantil. O 'velho' e o 'novo' na militância (Por Marcos Ribeiro Mesquita) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


Marcos Ribeiro Mesquita. Juventude e movimento estudantil. O 'velho' e o 'novo' na militância.. 01/02/2001

1v. 181p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - SOCIOLOGIA POLÍTICA

Orientador(es): Janice Tirelli Ponte de Sousa

Biblioteca Depositaria: UFSC

Email do autor:



Palavras - chave:

movimento estudantil, militância política, universidade


Área(s) do conhecimento:

SOCIOLOGIA

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

Louise Amaral Lhullier


Linha(s) de pesquisa:

Políticas Sociais, Educação e Saúde Esta linha objetiva investigar as implicações histórico-sociais do processo saúde-doença, e os aspectos sócio-econômicos, político institucionais e culturais, que influenciam as práticas e as políticas no setor da saúde.


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Este trabalho visa identificar na estrutura e organização do movimento estudantil, conteúdos e formas organizativas que nos indiquem o surgimento de uma nova sociabilidade militante, esta entendida como um processo de construção de estratégias e de identidades que permitem - na sua dinâmica - criar novos símbolos e linguagens. Para tanto, foi necessário analisar as relações entre os diversos grupos organizados, tanto aqueles referentes às correntes tradicionais, quanto aqueles grupos juvenis que empreendem uma nova forma de ação política no interior do movimento estudantil. A pluralidade de expressões estudantis signatárias de novos formatos, metodologias e pautas parecem apontar para esta sociabilidade, apesar do forte caráter tradicional que a política estudantil institucional ainda possui, dando-nos também indicações da existência de movimentos estudantis e não um movimento estudantil unitário.









Resumo da Dissertação: Grêmios estudantis: contestação e distinção social (Por Marco Antônio Moreira) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


MARCO ANTÔNIO MOREIRA. Grêmios estudantis: contestação e distinção social.. 01/12/2000

1v. 82p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): ANA MARIA VILLELA CAVALIERI

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Central do CFCH

Email do autor:



Palavras - chave:

grêmios estudantis, secundaristas, movimento estudantil


Área(s) do conhecimento:

POLÍTICA EDUCACIONAL

Banca examinadora:

LÉA PINHEIRO PAIXÃO


Linha(s) de pesquisa:

Educação e Sociedade Investigação das relações entre educação, instituições e processos sociais mais amplos, como: sist. educacional e reprodução / transformação social; estado, políticas e oportunidades educacionais, organização social, instit. governamentais e acesso à educ


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:

CAPES - DS

Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

A partir de entrevistas realizadas junto a estudantes que participam dos grêmios de cinco escolas cariocas públicas e privadas, a dissertação apresenta as características atuais do movimento estudantil e defende a idéia de que a participação dos grêmios também pode ser vista como estratégia de distinção e enquadramento social dos indivíduos participantes na medida em que traz ricas possibilidades de aquisição de capital cultural e capital social.





Resumo da Dissertação: Alegria, alegria, a onda jovem da cidadania: a construção do sujeito social (Por Marco Antonio Moraes) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


MARCO ANTONIO MORAES. Alegria, alegria, a onda jovem da cidadania: a construcao do sujeito social.. 01/01/1995

1v. 100p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): YOLANDA LIMA LOBO

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

EDUCACAO/CIDADANIA MOVIMENTO ESTUDANTIL "CARAS PIN


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

ELINA G. DA FONTE PESSANHA


VERA VERGARA ESTEVES


Linha(s) de pesquisa:




Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

O TRABALHO ANALISA AS PRATICAS E AS REPRESENTACOES DOS JOVENS ESTUDANTES QUE SAIRAM AS RUAS EM 92, TENTANDO APREENDER OS MECANISMOS DE DIFERENCIACAO E AFIRMACAO DO PROCESSO DE FORMACAO/CONSTRUCAO DA CIDADANIA D OS ESTUDANTES. BUSCOU-SE DESENHAR O "CAMPO SOCIAL" ONDE SE MOVEM OS "CARAS-PINTADAS", ATRAVES DO MATERIAL COLHIDO EM ENTREVISTAS SEMI-ESTRUTURADAS. ESSE MATERIAL PERMITIU UMA CLASSIFICACAO DO ESPACO SOCIAL, A P ARTIR DA FORMA PELA QUAL SE CONSTITUEM E SE DIFERENCIAM OS ATORES E GRUPOS PARTICIPANTES DA DISPUTA PELA HEGEMONIA DO CAMPO. ASSIM, SE CONSTITUIRAM AS CATEGORIAS ANALITICAS PARTICIPANTES E NAO-PARTICIPANTES, A COES NA SEQUENCIA DAS PASSEATAS, COM O SURGIMENTO DOS AUTENTICOS E FALSOS "CARAS-PINTADAS". CONTRIBUIRAM PARA ESSA DINAMICA CONTRADITORIA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL E DE SEUS SIMBOLOS OS PARTIDOS POLITICOS E A MI DIA QUE TAMBEM INTERFERIRAM NO CAMPO DISCURSIVO DOS ESTUDANTES. TANTO AS PASSEATAS DOS ESTUDANTES QUANTO O SEU ATO DE VOTAR, MOSTRAM QUE NESSA DINAMICA SOCIAL O PROCESSO DE CONSTRUCAO DA CIDADANIA DE ALGUNS EST UDANTES ENCONTRAVA-SE SEDIMENTADO, ENQUANTO OUTROS ESTAVAM APENAS VISLUMBRANDO O CAMINHO A SEGUIR.



Resumo da Dissertação: As Vozes do silêncio de uma rede de redes: O Movimento Pela Democratização da comunicação no Brasil (Por Marcio Vieira Souza) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

MARCIO VIEIRA SOUZA. AS VOZES DO SILENCIO DE UMA REDE DE REDES: O MOVIMENTO PELA DEMOCRATIZACAO DA COMUNICACAO NO BRASIL (1984-1994). 01/11/1995

1v. 244p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - SOCIOLOGIA POLÍTICA

Orientador(es): ILSE SCHERER-WARREN

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

MOVIMENTOS SOCIAIS DEMOCRATIZACAO DA INFORMACAO REDES SOCI


Área(s) do conhecimento:

OUTRAS SOCIOLOGIAS ESPECÍFICAS

Banca examinadora:

ILSE SCHERER-WARREN


MURILO CESAR RAMOS


TAMARA BENAKOUCHE


Linha(s) de pesquisa:

MOVIMENTOS SOCIAIS E ECOLOGIA


Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

IDENTIFICAR OS ATORES SOCIAIS QUE FAZEM PARTE DO MOVIMENTO PELA DEMOCRATIZACAO DA COMUNICACAO (MDC), COMPREENDER E ANALISAR AS COMPLEXAS REDES DE RELACOES SOCIAIS DESTE MOVIMENTO E SUAS LUTAS, SAO O OBJETIVO DE STE TRABALHO. A PARTIR DA IDENTIFICACAO DOS VARIOS ATORES SOCIAIS E DAS REDES DE MOVIMENTOS SOCIAIS (SINDICAL, ESTUDANTIL, VIDEO, RADIO LIVRE, ONGS, ETC.) REFLETIMOS SOBRE A IMPORTANCIA DAS REDES TECNOLOGICAS Q UE SURGEM COM O FENOMENO DA GLOBALIZACAO E DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A DINAMIZACAO DAS REDES DE MOVIMENTOS SOCIAIS POPULARES NESTE FINAL DE SECULO.




Resumo da Dissertação: O Dialogismo Nas Teses Políticas do Movimento Estudantil (Por Márcio Gama do Espírito Santo) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)

Márcio Gama do Espírito Santo. O DIALOGISMO NAS TESES POLÍTICAS DO MOVIMENTO ESTUDANTIL. 01/11/2006

2v. 67p. Mestrado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - LETRAS: LINGÜÍSTICA E TEORIA LITERÁRIA

Orientador(es): Sandoval Nonato Gomes Santos

Biblioteca Depositaria: Biblioteca Setorial

Email do autor:



Palavras - chave:

Dialogismo, movimento estudantil e gênero do discurso


Área(s) do conhecimento:

LINGÜÍSTICA

Banca examinadora:

Samuel Pereira Campos


Linha(s) de pesquisa:




Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):

Português


Dependência administrativa

Federal

Resumo tese/dissertação:

Este trabalho apresenta reflexões sobre o discurso do movimento estudantil, analisando as testes políticas produzidas no 49o CONUNE, com objetivo de verificar como essas vozes se configuram no mesmo espaço discursivo. Desse modo foi traçado primeiramente um esboço histórico do movimento estudantil assim como a sua tradição textual ao longo do seu percurso histórico. Para analisar os textos produzidos pelo movimento estudantil, fora mobilizado os conceitos da análise do discurso francesa como: Dialogismo, Gênero do Discurso, Heterogeneidade discursiva, Enunciação, Interincompreensão e Polifonia. Esses conceitos foram usados para se chegar aos objetivos propostos neste trabalho.






- Resumo da Dissertação: Rompendo a Reprodução Educação e Movimento Estudantil Secundarista no Rio de Janeiro 1976 1990 (Por Isabel Brasil Pereira) (SOMENTE RESUMO) (NOVO)


ISABEL BRASIL PEREIRA. ROMPENDO A REPRODUCAO EDUCACAO E MOVIMENTO ESTUDANTIL SECUNDARISTA NO RIO DE JANEIRO 1976 1990. 01/11/1991

1v. 210p. Mestrado. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - EDUCAÇÃO

Orientador(es): NELLY DE MENDONCA MOULIN

Biblioteca Depositaria:

Email do autor:



Palavras - chave:

MOVIMENTO ESTUDANTIL LUTA PELA ESCOLA PUBLICA


Área(s) do conhecimento:

EDUCAÇÃO

Banca examinadora:

ALVES NILDA GUIMARAES


Linha(s) de pesquisa:




Agência(s) financiadora(s) do discente ou autor tese/dissertação:



Idioma(s):




Dependência administrativa

Estadual

Resumo tese/dissertação:

ESTE ESTUDO E UMA ANALISE DO MOVIMENTO ESTUANTIL SECUNDARISTA NO RIO DE JANEIRO NO PERIODO 1976 1990 SENDO CONSTRUIDO A PARTIR DE DOIS EIXOS PRINCIPAIS O RESGATE HISTORICO DO MOVIMENTO E SUAS DEMANDAS EM RELACA O A EDUCACAO O ESTUDO DESENVOLVEU-SE A PARTIR DE PRESSUPOSTOS COMO A ESCOLA E UM LUGAR SOCIAL ONDE QUESTOES CONCERNENTES A DOMINACAO SE APRESENTAM POSSIBILIDADES DE NEGACAO DAS RELACOES DE DOMINACAO A PROPRIA P RESENCA E ORGANIZACAO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL SECUNDARISTA TANTO NA ESCOLA COMO NA SOCIEDADE E UMA PROVA DAS POSSIBILIDADES DE NEGACAO CRITICA DENTRE OUTRAS AS CONCLUSOES DO TRABALHO INDICARAM QUE O MOVIMENTO S