Apostila distribuída pelo governo do Estado muda divisão política do continente americano

JORNAL BOM DIA QUARTA-FEIRA DIA 18 DE 2009

Uma América, dois Paraguais
Apostila distribuída pelo Estado muda divisão política do continente
Uma América, dois Paraguais
Apostila distribuída pelo governo do Estado muda divisão política do continente americano
Carla de Campos
Quais são os países que fazem fronteira com o Brasil? A resposta estará sempre errada se alunos e professores seguirem fielmente o material didático distribuído pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. O erro está no capítulo sobre Fronteiras Permeáveis, tanto no caderno do professor quanto dos alunos da sexta série do ensino fundamental. Nesta lição, o Paraguai aparece duas vezes no mapa da América do Sul, ora no lugar do Uruguai, ora no da Bolívia. Os cadernos foram distribuídos para utilização durante o primeiro bimestre de 2009. Todas as disciplinas possuem cadernos didáticos. Para o professor de geografia Emerson Ribeiro, o erro é grosseiro e facilmente percebido no mapa da América. “Isso é algo feito às pressas. É algo bobo mas não poderia ter acontecido nunca”, diz. O professor aponta outra falha no material distribuído pelo Estado. Segundo ele, falta texto nas apostilas para que o aluno contextualize a lição de geografia. “Não há nenhum tipo de texto de apoio”, aponta. O problema não pára por aí: para o professor, as cores dos mapas também podem confundir os alunos. “O professor tem que fazer revisão deste material. Já desde o ano passado não se pode confiar em material do Estado”, explica. Após a repercussão dos erros nas apostilas de geografia, o governo promete providências. Em nota oficial, a Secretaria de Estado da Educação afirma que determinou à Fundação Vanzolini, responsável pela elaboração de mapas e projeto gráfico do material, a troca dos cadernos de alunos com erros em mapa da América do Sul.A fundação deve arcar com todos os gastos desta troca, incluindo impressão e distribuição.Alunos notam falha em cadernoAlguns alunos identificaram o erro antes mesmo de chegar à lição, caso de Giovana Silva, 12 anos, da Escola Eufrásio Monteiro. Ela conta ainda que sua turma encontrou outro erro no material: falta Sorocaba e Salto de Pirapora na divisão política do Estado de São Paulo. “Nossa, imagina se a gente aprende errado!”, diz seu colega de turma, Mateus Lopes, 11. A mãe de Giovana, Selma da Silva, 49, percebeu o erro na divisão política do Estado mas não no mapa da América. “Acho que faltou revisão na gráfica”, opina.Para Reginaldo Braz, pai de Beatriz, aluna da escola Ezequiel Machado, a situação é grave. “É absurdo. O governo só sabe cobrar.”‘Erros são fáceis de serem corrigidos‘ Os erros no material didático são sanáveis e fruto de equívoco. A opinião é do presidente do Conselho Estadual de Educação, Arthur Fonseca Filho. “É preciso corrigir isso imediatamente e depois apurar responsabilidade”, diz. A divulgação do problema, analisa, tomou proporções que podem ter conotação política.Já para o coordenador da Apeoesp (Sindicato dos Professores) em Sorocaba, Marcelino de Almeida, há pouca democratização. “O projetos da secretaria são feitos de cima pra baixo, sem discussão com a comunidade.”
Uma América, dois Paraguais Apostila distribuída pelo governo do Estado muda divisão política do continente americano
Carla de Campos
Quais são os países que fazem fronteira com o Brasil? A resposta estará sempre errada se alunos e professores seguirem fielmente o material didático distribuído pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. O erro está no capítulo sobre Fronteiras Permeáveis, tanto no caderno do professor quanto dos alunos da sexta série do ensino fundamental. Nesta lição, o Paraguai aparece duas vezes no mapa da América do Sul, ora no lugar do Uruguai, ora no da Bolívia. Os cadernos foram distribuídos para utilização durante o primeiro bimestre de 2009. Todas as disciplinas possuem cadernos didáticos. Para o professor de geografia Emerson Ribeiro, o erro é grosseiro e facilmente percebido no mapa da América. “Isso é algo feito às pressas. É algo bobo mas não poderia ter acontecido nunca”, diz. O professor aponta outra falha no material distribuído pelo Estado. Segundo ele, falta texto nas apostilas para que o aluno contextualize a lição de geografia. “Não há nenhum tipo de texto de apoio”, aponta. O problema não pára por aí: para o professor, as cores dos mapas também podem confundir os alunos. “O professor tem que fazer revisão deste material. Já desde o ano passado não se pode confiar em material do Estado”, explica. Após a repercussão dos erros nas apostilas de geografia, o governo promete providências. Em nota oficial, a Secretaria de Estado da Educação afirma que determinou à Fundação Vanzolini, responsável pela elaboração de mapas e projeto gráfico do material, a troca dos cadernos de alunos com erros em mapa da América do Sul.A fundação deve arcar com todos os gastos desta troca, incluindo impressão e distribuição.Alunos notam falha em cadernoAlguns alunos identificaram o erro antes mesmo de chegar à lição, caso de Giovana Silva, 12 anos, da Escola Eufrásio Monteiro. Ela conta ainda que sua turma encontrou outro erro no material: falta Sorocaba e Salto de Pirapora na divisão política do Estado de São Paulo. “Nossa, imagina se a gente aprende errado!”, diz seu colega de turma, Mateus Lopes, 11. A mãe de Giovana, Selma da Silva, 49, percebeu o erro na divisão política do Estado mas não no mapa da América. “Acho que faltou revisão na gráfica”, opina.Para Reginaldo Braz, pai de Beatriz, aluna da escola Ezequiel Machado, a situação é grave. “É absurdo. O governo só sabe cobrar.”‘Erros são fáceis de serem corrigidos‘ Os erros no material didático são sanáveis e fruto de equívoco. A opinião é do presidente do Conselho Estadual de Educação, Arthur Fonseca Filho. “É preciso corrigir isso imediatamente e depois apurar responsabilidade”, diz. A divulgação do problema, analisa, tomou proporções que podem ter conotação política.Já para o coordenador da Apeoesp (Sindicato dos Professores) em Sorocaba, Marcelino de Almeida, há pouca democratização. “O projetos da secretaria são feitos de cima pra baixo, sem discussão com a comunidade.”